英国私立中学

　　很多在国内读国际学校的同学们会选择转学去英国读中学，这样一来申请英国名校的概率就会大大提升。同时，英国中学课程设置丰富，班级分类明确，还有丰富的体育项目和活动等待同学们参加。对于在国内读国际学校的同学们来说，选择转学去英国，就是选择了另一种学习生活方式。如果您想了解更详细的内容，请参考：国际学校转学英国的优势有哪些。

　　国际学校转学英国的优势：

　　1. 课程更加丰富

　　英国中学开设的课程非常丰富，比如英国文学，讲莎士比亚的十四行诗行诗。比如说神学;古希腊神话课、英国历史等。很多课程的开设目的其实是在锻炼学生的批判性思维。

　　有刚经历转学的学生谈到：“九年级有十几门课，每一门都要参加。所有课程期末都会进行考核。这样对所有的课程有了初步的了解后，10、11年级的GCSE课程我才知道选择什么课程说更适合和我更感兴趣的。”

　　2. 走班制，按等级分班，因材施教

　　英国私校的另外一个特点，便是走班制和按等级分班，从而真正的实现了因材施教。所谓走班制，就是学生并没有固定的班级，而是按照所选的课程去到不同的教室上课，因为所选课程的不同，每节课的同学可能都不一样。

　　3. 丰富的体育活动

　　英国私校的体育活动和国内很不一样，即使和在这方面做得非常好的包玉刚学校也是完全不一样的。每个季度都有不同的体育项目，比如下学期秋季的话，主要打橄榄球，然后圣诞之后，春季就是足球。再下一个季度可能说板球。和国内最大不同就是英国的学校体育项目的比赛会更多。

　　对于国内的双语院校，您了解多少呢?与国际学校不同，双语院校招收的是中国学生，以汉语和英语作为教学语言，故称为双语学校。同时双语学校也与公立学校也有较大差别，前者一般以小班教学模式为主，一个班级就20来个学生，每位学生都能得到老师更多的关注。如果您还在双语和公立学校之间徘徊不定，请参考：公立学校和双语学校差别在哪。

       公立学校和双语学校差别在哪？

　　1. 双语学校对思辨和英语能力的要求很高，完成老师布置的作业都不是件容易的事。

　　比如英语社会研习课，每周虽然只有一节，但是老师留的作业根本没法在短时间内完成。作业看似”简单”，比如“中国的地理特征对中国历史有何影响”、“古代中国和其他三个文明古国的异同点”，等等。问题只有一句话，但作业可都是要以论文形式提交，而且还都得是英文的!

　　2. 双语学校更强调小组合作。

　　在公立学校，老师的口头禅是：“这是一套卷子，大家周末做完。”但是在双语学校，老师的口头禅是：“现在分好组，我们这周要完成一个小组作业，下周展示。”小组作业听上去比卷子要好玩，还可以和好朋友一起做作业!但是当实际开始做作业的时候，才会发现并不简单。小组合作要和多位同学一起完成，所以要在同样的时间一起做作业，同时还要沟通协调，而且小组成员的分工要平均。

　　3. 双语学校仪式感要求更多

　　在公立学校，日常学生穿的是运动服，体育课可以直接上课。

　　但是在双语学校，正装上课是日常，要去上体育课的话就需要换上运动装，所以要花课前和课后15分钟来换衣服，每天还要带着一个大包，里面装着运动服。相比于运动装，正装看起来更正式，而且不同场合穿不同的服装的确是一种很好的习惯。

　　与我国的公立和私立中学不同，英国公私立学校的差异化更明显。学生的不同主要体现在教育资源和同学背景上，私立学校的设施以及教育资源还是有一定优势的。并且在学生圈层上很不一样，孩子们会处在一个精英包裹的圈层，自己的能力也会潜移默化的被培养。如果您想了解到底公立和私立院校孩子差异在哪，请参考：英国公立学校的孩子和私立学校的孩子差距大吗。

　　英国公立学校的孩子和私立学校的孩子差距大吗?

　　有一定差距。主要存在于教育资源、学生背景，以及行为和学习习惯这三方面：

　　1. 教育资源

       私立学校师生比是公立学校的二倍，即私立学校每名老师照顾的学生数量更少，相对就更精细化。

　　2. 学生背景

        公立学校每年会接收100名左右的难民学生，英语对于半数学生来说，并非他们的母语;私立学校则采取有选择性的招生政策，绝大多数学生评级在A。

　　3. 行为和学习习惯

       私校学生6点半起床、5点放学，课后有很多兴趣小组供选择，每天总是忙不完。而公校学生8点起床、3点放学，没有课后作业，回家就睡觉打游戏。

　　英国低龄教育是很多家长向往的求学环境，其首要优势就是安全性高，大多数精英寄宿学校都位于风景秀美民风和善的小镇，每个学校都是一个独立社区，学校的安全措施也足够保护好孩子;其次英国私立中学的升学率高，据统计，英国牛剑的录取生源65%来自英国私立学校。如果您想了解英国低龄留学特点，请参考：孩子没什么太多特长适合出国吗。

　　孩子没什么太多特长适合出国吗?

　　当然没问题。

　　英国学校就是培养孩子特长的摇篮，尤其是在小时候的阶段，有多达60门的选课，30多个社团，以及每周组织的各项活动，老师也会积极的挖掘孩子们的兴趣来进行培养，是可以让孩子们多元化发展的地方。

　　从性格上来说，敢于挑战权威、有主见、有创造力、思想独立、个性较强的孩子更适应国外教育。这类孩子如果在国内很容易被压抑，被磨平棱角，而国外教育更崇尚个性化。英国的老师更喜欢调皮捣蛋的孩子，反而不喜欢乖乖娃。

　　音乐好、体育好或有其他特长的孩子更适合尽早留学。国内育儿最调侃的一句话是：不要让孩子输在起跑线上。在体育这点上，欧美家长确实比较重视，孩子从小就接触各种运动，而且给孩子足够的时间来玩他们喜欢的运动。

　　欧美家长们认为人生是一场马拉松，有了强壮的体魄、拼搏的精神和团队协作能力，孩子才能跑得更远，才能有精力出色地完成学业和工作。在大学录取中，体育绝对是招生考量的重要指标。另外，欧美更加重视团体类运动。

　　他们认为团体类项目能让孩子们学习如何与他人合作，可以很好地培养孩子的沟通能力、意志力和责任感。

　　英国低龄留学的两个前提：

阿卓的爸妈都是国内的精英人士，经常往返中国英国，一家移民伦敦后，阿卓从英国私立高中到大学，每一次我们去伦敦，都希望在伦敦办公室和他们见面相聚，却因为种种原因，总是擦身而过。

这一次，我们终于见面了！

几年之前，阿卓和妈妈在南京和我们相遇，大家一见如故，我们也很喜欢这个阳光帅气的小伙子，我们只用了几个小时就敲定了帮助阿卓去读英国高中的事宜，尽管那时候一家己经在办理移民之事。在我们的运作下，很快阿卓进入英国私立中学就读。

阿卓的妈妈，是一位“中英文化大使”，移民英国后一直致力于中英两国文化的交流和发展。著名的昆剧《牡丹亭》也是由阿卓的妈妈引入英国的，获得了轰动，尤其是在剑桥大学的成功演出。很多次的中国重大文化交流和在英国的演出，都是阿卓妈妈无偿牵线搭桥促成的，这也让我们引以为傲！

阿卓非常幸运，不仅有一位这么出色的妈妈，爸爸也是金融业界的成功人士。父母的远见和眼界，造就了孩子的大气和包容，在教育孩子的理念上和我们不谋而合。阿卓从Mill Hill顺利考入LSE之后，她爸爸妈妈每次在我们到伦敦回访之时，都想当面感谢我们。一起相聚在伦敦，异国他乡好好聊聊孩子，聊聊中英文化和教育，但是我们太忙总是不凑巧的擦身而过。

今年十月终于在伦敦相聚了，我们也非常感谢能遇到这么棒的父母和优秀的孩子，学生成了朋友，家长也成了朋友！

我们也希望今后，能在上海办公室、伦敦办公室以及旧金山办公室，和更多家长促膝而谈，交流教育，交流孩子！

20多年来，我们很庆幸遇到了很多高大上的家长们，和你们交流，也是一种收获！让我们一起努力，共同成长~