中考失败留学的人多吗?出国留学好吗?选择哪个国家留学呢?

　　一年一度的中考季已经来临，近两年，中考的难度比高考难度大，特别是在“中招制度”的颁布之下，中考失利的人数不断上涨，很多家长为了给孩子的未来“兜底”。纷纷选择了出国留学，中考后出国留学已成为了一种全新的求学方式，那问题来了，中考失败留学的人多吗?出国留学好吗?选择哪个国家留学呢?接下来，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　中考失败留学的人多吗?

　　中考失败留学的人多吗?教育部最新数据显示，2020年度海外留学生人数达70.35万，2010这个数字是14.4万，整整翻了快5倍!

　　人数越来越多，门槛确实越来越高，很多家长担心这条路是不是又要成为像高考般的独木桥了?我个人觉得，虽然是越来越不容易，但这条路仍比中考要宽阔许多。

　　中考失败留学好吗?

　　1.更容易被世界名校录取

　　可以增加被世界知名大学录取的机会，目的地国家的学术水平和教育质量往往更受当地大学的认可。

　　2.增强交流能力

　　可以帮助学生更早地接触并融入当地文化和社会，提前适应环境，增强跨文化交流能力和全球视野。

　　3.培养有益的价值观和人生观

　　因为年龄较小，可以在重要的成长阶段塑造学生积极的价值观和人生观，培养独立思考能力和全面发展。

　　4.培养独立生活和交往能力

　　可以给予孩子独立发展的空间，培养自理能力、解决问题的能力和人际交往能力。他们需要适应新的生活环境，处理学习、生活、社交等方面的事务，从而更好地成长和发展。

　　5.就业和创业优势

　　有留学背景的学生往往在回国后具备更好的就业和创业优势。他们通过海外学习经历，积累了国际化的教育资源和经验，具备跨文化背景和语言优势，更容易适应全球化的职场需求。

　　中考失败留学去哪个国家好?

　　中考后留学英国

　　学制

　　在英国，学生在完成了5至16岁的义务教育后，通常会参加普通中学教育文凭考试(GCSE)。GCSE考试通常在学生离校之前进行。通过GCSE考试后，学生可以选择就业或者继续学业，进入A-Level课程。

　　A-Level课程是英国高中的高阶课程，学制为两年。在A-Level课程中，学生会选择较少的学科进行深入学习，并参加相应的考试。A-Level考试的成绩被视为英国大学录取的重要标准之一。

　　A-Level课程的学习对于学生的大学申请至关重要，因为大学往往会根据A-Level成绩进行录取决策。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的A-Level学科，以在未来的大学申请中有竞争力。

　　需要注意的是，英国的教育系统存在一些变化和差异。近年来，一些学校也开始提供其他类型的课程，如国际文凭课程(IB)等。因此，在考虑申请英国高中时，建议与顶试留学进行咨询，以了解最新的学制和课程选择。

　　要求

　　在申请英国的GCSE课程时，通常要求学生已完成初二或初三(年满14周岁)，且平均分达到75分以上。此外，学生还需参加英语入学测试，并达到相当于雅思4.5到5.5分的水平。

　　而对于申请A-Level课程，要求学生已完成高一或高二(年满16周岁)，且平均分在70到85分之间。此外，英语入学测试的要求是达到相当于雅思5到6分左右的水平。

　　除了成绩和语言条件外，英国中学在录取学生时还会考虑学生的性格、兴趣爱好、特长等方面。学生的综合素质和个人品质也是录取决策的重要考量因素。

　　中考后留学澳大利亚

　　学制

　　澳大利亚中学教育承袭了英国的教育制度，主要分为公立中学和私立中学两种类型。公立中学约占总数的70%，由政府拥有、管理并提供资金支持。私立中学则是由私人拥有和管理，一般教会也参与其中。

　　澳大利亚中学的学制通常是4年的初中阶段和2年的高中阶段，每个学年分为四个小学期。课程设置非常广泛，必修课相对较少，选修课程较多，允许学生根据自己的兴趣和目标进行个性化的学习。学年一般从1月份开始，持续到12月份。

　　与公立学校不同，私立学校在招生时通常会要求学生参加AEAS考试。这个考试是私立学校的入学考试，用于评估学生的学术能力和英语水平。

　　澳大利亚中学一般分为男校、女校和男女混校三种类型。学生可以根据自己的喜好和家庭偏好选择适合自己的学校类型。

　　要求

　　申请澳大利亚高中时，需满足以下年龄要求：申请12年级的学生不得超过20周岁，11年级的学生不得超过19周岁，10年级的学生不得超过18周岁。此外，学生需要提供国内高中在读证明或已获得高中录取通知书，并具备中上水平的成绩。

　　在语言要求方面，申请澳大利亚高中一般不要求雅思成绩。根据学生入学时的英语水平，学校会提供相应的英语课程或要求达到雅思5.0至5.5分的水平。

　　中考后留学新西兰

　　学制

　　在新西兰，学生必须上学直到16岁。中学教育从12或13岁开始，持续大约五年，从第9年级到第13年级。中学也被称为高中或学院。新西兰的中学提供国家认可的资格，这些资格在新西兰和国际上都被认可。在新西兰，所有的国家中学资格都由政府和行业机构监督和检查。新西兰的中学课程主要有两种类型：国家教育成就证书(NCEA)和国际文凭课程(IB)。

　　NCEA是新西兰主要的中学资格，分为三个等级：NCEA Level 1、NCEA Level 2和NCEA Level 3。学生通常在第11年级开始学习NCEA Level 1，并在第12年级和第13年级继续学习NCEA Level 2和NCEA Level 3(从15岁到18岁)。每个等级都由一系列的标准组成，标准可以是成就标准或者单元标准。每个标准都有一个指定的学分值，表示完成该标准所需的时间和难度。为了获得一个等级的证书，学生必须达到一定数量和类型的学分。NCEA Level 3是新西兰大学录取的重要标准之一。NCEA课程的学习对于学生的大学申请非常重要，因为大学往往会根据NCEA成绩进行录取决策。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的NCEA标准，以在未来的大学申请中有竞争力。

　　IB是另一种国际认可的中学资格，由国际文凭组织(IBO)提供。IB课程是一种全面而平衡的课程，涵盖了六个主要领域：语言与文学、语言获取、个人与社会、科学、数学和艺术。IB课程还包括三个核心元素：理论知识、创造性、活动性和服务性(CAS)以及论文(EE)。IB课程通常在第12年级和第13年级进行，持续两年。为了获得IB文凭，学生必须通过所有科目的考试，并完成核心元素。IB文凭也是新西兰大学录取的重要标准之一。IB课程的学习对于有志于接受国际教育或者追求全球化视野的学生非常有益。

　　需要注意的是，并非所有新西兰中学都提供IB课程，只有经过授权的中学才能提供IB课程。

　　要求

　　在申请新西兰的NCEA课程时，通常要求学生已完成初二或初三(年满14周岁)，且平均分达到75分以上。此外，学生还需参加英语入学测试，并达到相当于雅思4.5到5.5分的水平。而对于申请IB课程，要求学生已完成高一或高二(年满16周岁)，且平均分在70到85分之间。此外，英语入学测试的要求是达到相当于雅思5到6分左右的水平。除了成绩和语言条件外，新西兰中学在录取学生时还会考虑学生的性格、兴趣爱好、特长等方面。学生的综合素质和个人品质也是录取决策的重要考量因素。

　　中考后留学新加坡

　　学制

　　新加坡政府中小学接受国际学生统一入学考试(AEIS)，该考试的报考年龄为16岁及以下。因此，对于初中毕业的孩子(15-16岁)，他们可以报考AEIS，通过自己的努力进入政府中学。

　　对于已经超过16岁的学生，他们可以选择考取O水准证书、就读私立大学预科课程或国际学校学习IB课程。通过这些途径以及自己的努力，他们最终也有机会进入理工学院和公立大学。

　　要求

　　申请新加坡中学时，通常根据国内中学在读成绩和入学测试来评估学生的入学资格，参加入学测试即可，无需提供雅思或托福成绩。

　　学校评估学生入学资格时，会重视学生的学术竞争力和思考辨析能力。此外，学生参加过国际性各类竞赛或学术交流机会，具备跨文化适应能力和个人领导能力也会有利于申请。

　　需要注意的是，学生在申请新加坡中学时，应具备一定的学术水平和竞争力，并能够展现出良好的思考能力。此外，积极参与国际性竞赛或学术交流活动，培养跨文化适应能力和个人领导能力也会增加申请的竞争力。

　　中考后留学加拿大

　　学制

　　加拿大以其丰富而优质的教育资源而闻名全球。在中学教育方面，各省不仅提供教育局下设的公立中学教育给国际学生，而且还有历史悠久的贵族式私立中学向全球优秀的中学生敞开大门。

　　加拿大的公立中学教育系统在教学质量和教育资源方面都表现出色。公立中学为学生提供广泛的课程选择、先进的教学设施和优秀的师资力量。这些学校通常有多元文化的学生群体，为国际学生提供了一个丰富多样的学习环境和跨文化交流的机会。

　　同时，加拿大也拥有许多历史悠久的贵族式私立中学。这些学校注重学术素质培养、个性发展和全人教育。它们提供小班教学、个性化辅导和丰富的课外活动，致力于培养学生的领导力、创造力和全面发展。

　　无论是公立还是私立中学，加拿大的教育体系都注重培养学生的学术能力、创造思维和社交技能。这使得加拿大成为许多国际学生寻求高质量中学教育的理想目的地。

　　要求

　　申请加拿大高中时，通常需要提供小学或中学在读成绩。一般要求平均成绩在65%以上，但对于一些私立贵族中学，可能要求成绩在80%以上。

　　公立中学一般没有语言要求，可以直接申请。然而，对于部分私立贵族中学来说，如果申请10年级及以上，可能要求提供雅思成绩，要求达到5分以上。

　　除了成绩和语言要求外，在申请加拿大高中时，积极参与课外活动也是很重要的。学校会关注学生的兴趣爱好、领导力、志愿服务等方面的表现。通过参与课外活动，可以展示自己的全面发展和综合素质。

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