英国高中生有多少考试科目？不同科目的学习内容和未来发展方向详解！

　　在英国的高中生通常需要参加GCSE考试。GCSE考试涵盖多个科目，学生需要考试的科目数量取决于学校和学校的课程设置。一般来说，学生需要至少参加数学、英语、科学等基础科目的考试，以及其他选修科目的考试。考试成绩在英国高中生的学业评估和升学申请中起着重要的作用。如果您对相关话题感兴趣，欢迎关注：英国高中生有多少考试科目？

　　英国高中生有多少考试科目？

　　A-Level为高中部分的课程，2年制，12年级为AS阶段，13年级为A2阶段。在AS阶段，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书。在A2阶段，学生可选择AS阶段中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书，并满足大学的预录取条件。

　　一、数学 MATHEMATICS

　　考试局：培生爱德思考试局

　　学习内容：

　　代数、几何、微积分、数值方法、概率、统计、力学等等。数学包括六个单元，四个纯数学单元，P1、P2、P3、P4加上两个应用单元，分别是统计学1和力学 1，每个单元都会进行相应的考试，每次考试时间为一个半小时，卷面总分75 分。

　　课程学习条件：

　　在学习A-Level 数学之前，建议学生已经完成 IGCSE 数学。纯数学、统计学和力学都是按照依次递进的顺序命名的。一个单元的学习依赖于对这一学科内所有前述单元的学习，例如，学习 P2 之前要先学完 P1。

　　未来发展方向

　　数学的目的是培养学生的知识、理解和技能的平衡，帮助学生成为自信、独立和反思的学习者。它作为各种领域的基础，包括：物理、生物科学工程、信息技术、经济学等等。学生可能的职业包括：教师、科学家、工程师、计算机程序员、保险公司精算师、银行工作、工业等等。

　　二、进阶数学 FURTHER MATHEMATICS

　　考试局：培生爱德思考试局

　　学科介绍：

　　进阶数学（或称高等数学）为高等教育的发展提供了坚实的基础，并为学生提供了一个机会，让学生看到数学模型是如何应用于现实世界的；培养学生的逻辑推理能力、分析能力和创造性思维能力。它允许学生看到不同的数学领域是如何连接的，并且知道数学与其它领域的相关性，例如：物理、生物学、工程、计算机科学和社会。你可以在更广泛的科目中运用在进阶数学所学习的技能，这些技能将使你很好地进入大学的高等教育。

　　学习内容：

　　复数、线性代数、微分方程、泰勒级数、极坐标、双曲函数、线性规划等等。进阶数学包括六个单元：进阶纯数学单元FP1、FP2、FP3 和另外三个应用单元（包括决策数学 D1、统计学 S2、力学 M2）共计六个单元。

　　课程学习条件：

　　进阶数学学习的前提是已获得或即将获得A-Level 数学等级证书。纯数学、统计学和力学都是按照依次递进的顺序命名的。一个单元的学习依赖于对这一学科内所有前述单元的学习，例如：学习 S2 之前要先学 S1。其中，FP2 和 FP3 例外，它们是独立的单元，学习这两门课之前，要先学习 P1、P2、P3、P4和 FP1。

　　三、物理 PHYSICS

　　考试局：培生爱德思考试局

　　课程学习条件：

　　最低选课要求为IGCSE 物理成绩 5，但对于那些致力于在 A-Level 考试中取得好成绩的学生来说，7 是更为理想的分数。对数学能力也有一定的要求。

　　未来发展方向

　　A-Level 课程培养的许多技能是相通的，对涉及批判性分析和研究的各种学位课程都很有用。未来的职业领域包括：研究科学家、医学物理学、地球物理学家、高等教育讲师、教师、记者、辐射防护官员等等。

　　四、化学 CHEMISTRY

　　考试局：培生爱德思考试局

　　课程学习条件：

　　学习A-level最低入学要求是IGCSE 化学达到等级 5 / B，但是对于那些旨在 A-Level 阶段达到等级 A 的好成绩的学生，最好在 IGCSE 阶段达到等级 7 的水平。同时还需要一个良好的数学水平。

　　将会获得的技能：

　　开发并使用一系列的数学技能，以支持你对化学知识的学习和理解。在各种实用技术和流程中获得经验。通过一些关键的可转移技能扩大学习范围，这可能是：认知 – 批判性思维，分析，论证，解释；个人发展 – 适应性，自我指导，责任感，道德，元认知或人际关系 – 团队合作，谈判，沟通。

　　未来发展方向

　　在 A-Level 课程中开发出的许多技能对未来涉及批判性分析和研究的各种学位课程都是可以转移并且使用的。未来的职业领域包括：制药，科学研究，生物医学，教育，政府政策，医疗保健，新闻学，医学等等。

　　五、生物 BIOLOGY

　　考试局：培生爱德思考试局

　　课程学习条件：

　　最低选课要求为 IGCSE 生物成绩 5，但对于那些致力于在 A-Level 考试中取得好成绩的学生来说，7 是更为理想的分数。

　　未来发展方向

　　生物 A-Level 课程将会教授许多通用技能，因此适用于任何涉及批判性分析和研究的学位。未来的职业领域包括：生物医学、生态学、教育、政府政策、医疗保健、新闻、医学、微生物学、 制药与研究等等。

　　六、经济学  ECONOMICS

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　学习内容：

　　基础经济概念和资源分配、 价格系统和微观经济、政府微观经济干预,、宏观经济和政府宏观经济调控。

　　经济学是研究社会如何利用其稀缺资源的学科，它是一门社会科学，研究人和机构如何相互作用， 以及经济如何运作。经济理念包括价格体系、政府干预、国际贸易和汇率、就业和通货膨胀的衡量 以及通货膨胀的原因和后果。A-Level 经济学为经济学或相关课程的研究提供了一个合适的基础。

　　课程学习条件：

　　虽然有 IGCSE 经济学课程的学习基础是一个优势，但之前对经济学知识的掌握并不是必须的。优秀的数值模拟技能和英语写作也是想在这门课程中取得优异成绩所需要的能力。学生还必须为独立学习去解决课程中的困难做好准备。

　　将会获得的技能：

　　学生会学习基本的经济学概念并运用到各种现实世界场景中。学生要学习分析统计数据并评价写过的文章。学生需要提升自己的英语口语及写作能力，因为他们要学习撰写有逻辑性、通顺、明了的论文。学生还要做调研并发表演讲来提升自信。

　　未来发展方向

　　任何经济学领域的任职资格在雇主看来都是积极正面的。学习 A-Level 经济学的学生通常会继续学习会计学、金融学、商务管理以及经济学。

　　经济学毕业生可以从事金融贸易员、分析师、记者、研究员等职业，但他们的工作领域是高度灵活的，因为雇主认为他们拥有切换工作角色的能力。

　　七、商务 BUSINESS STUDIES

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　学习内容：

　　AS：商务及其商务环境、人力资源、市场营销、运营和项目管理、 金融学及会计学；A2：战略管理。

　　课程目的是深入了解公司组织，他们服务的市场及他们创造附加值的过程。从所有者/股东、经理、 雇员、顾客、供货商、租赁方及政府等多个利益相关者角度评估商业行为，是本课程学习的内在特征，尤其是在 A2 阶段。

　　课程会加深学生对与商务活动相关的政治、经济、社会、技术、法律、环境和伦理等方面的认知。除了定性分析的能力，定量分析、解决问题、决策、沟通的能力培养也是课程的内容。

　　课程学习条件：

　　不必需要有商务背景知识，IGCSE 商务课程也不是必须的，当然有 IG 的学习基础会有一定优势。

　　将会获得的技能：

　　课程期间会明确阐述批判性分析的技巧、写作及评估写作的技巧，以及如何写有逻辑性的文章。在班级演讲的过程中，学生的调查研究能力及自信心也得以不断提升。

　　未来发展方向

　　商务学给学生提供广阔的求职领域，以及追求商务学、金融管理、人力资源、市场营销等专业的继续教育的机会，商务学为职业生涯提供了很多机遇。

　　八、会计 ACCOUNTING

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　会计学能够拓展公司金融运营方面的基本知识，增进对不同商业领域中金融信息是如何准备、沟通的理解。最后，会计师能够评估一个企业的金融表现。

　　课程学习条件：

　　最低要求：IGCSE 英语测试 D 等级以上（含 D 等级），数学测试 B 等级以上（含 B 等级） ，数学问题解决能力、逻辑思维能力、数据分析能力、对数字的敏感性。

　　将会获得的技能：

　　培养学生运用会计概念、原理和实例的能力。理解会计学作为监控、解决问题、决策的信息系统的角色以及会计学在改变经济、社会和技术环境中的作用。培养批判性分析方法来测试和评估会计政策和实践。培养沟通、分析、解读、呈现定性及定量会计学信息的能力。

　　未来发展方向

　　公司、银行、安保公司、政府等的金融/会计部门等等。

　　九、心理学 PSYCHOLOGY

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　学习内容：

　　AS包括四种不同的心理学研究方法（生物、认知、学习和社会）以及每种研究方法都会介绍三个经典心理学实验。在A2阶段，会选择两个模块继续学习（变态心理学、消费心理 学、健康心理学或商业心理学）。

　　课程学习条件：

　　学生需要熟练掌握英语这门语言（最好在 IGCSE 英语作为第二语言科目中取得 C 或以上的成绩），良好的写作技巧和积极的态度。

　　将会获得的技能：

　　批判性思维能力，分析、理解、应用和评估，进行和分析研究，分析不同的行为，将不同的问题和讨论应用于主题，描述和评估研究方法，并将研究结果应用于现实生活。

　　未来发展方向

　　心理学对于几乎所有领域学科的进一步深造都是非常有帮助的，比如法律、医学和医疗保健、慈善和非营利性部门、广告和市场营销、公共部门、招聘和人力资源管理等。

　　十、英语文学 ENGLISH LITERRATURE

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　课程学习条件：

　　良好的英语书面表达能力，对阅读的热爱和愿意花时间阅读戏剧，诗歌和散文的渴望，做好在 A-level 的 AS 阶段英语文学课程中参加 2 次考试，且每次考试需要花 2 小时的准备。

　　将会获得的技能：

　　提升对文本的批判性和创造性，发展并有效地运用分析和评估，尊重和评析他人书面材料的诠释，进行独立和可持续研究，进行批判性性和连贯性的写作。

　　对未来职业生涯或高等教育所带来的潜在影响：

　　英语文学会培养学生使用范围广泛的分析性思维、广阔的视野和沟通交流能力。新闻、媒体、广告、营销以及法律都是可以选择的。如果学生不确定自己将来的职业道路，英语文学不会限制你最后专业的选择。选择该门课程的其它好处包括对 A-Level 选课进行平衡，这将扩大学生的大学申请的范围。

　　十一、地理 GEOGRAPHY

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　学科介绍：

　　地理学关注的是我们所生活的多元文化社会和相互依存的世界。在这个我们赖以生存的地球上，一个地方所发生的事件极有可能会引发波及全球的连锁反应。我们现在所居住的这个世界很可能会在未来 50年内发生从未经历过的天翻地覆的变化。因此，作为一个地理学习者，去理解和探索地球的变化变得越来越重要。

　　地理作为一门学科，从时间和空间变化两个角度，站在一个理解和解读有关人类生存发展，环境问题的中心位置。剑桥大学国际 AS 和A2地理课程可以帮助地理学习者积累丰富的知识和地理技能，并且为将来的大学学习打好良好的基础。

　　课程学习条件：

　　需要学生已经完成地理IGCSE 的学习并取得C等及以上的成绩，或者对地理很热爱并且在英语或者其它人文学科的学习中获得了B等或以上的成绩。

　　未来发展方向

　　地理对于工业、商业、零售、经济和环境的重要性前所未有。Aleve地理课程能培养学生发展各种各样的 “通达技能” 即适应性很强。这些技能深受雇主、大学和学院的喜爱。这些工作将包括收集、分析和解译地理数据，并通过各种媒介有效地传播调查分析结果。

　　十二、历史 HISTORY

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　学科介绍：

　　AS 和A2历史具有一个灵活和广泛的教学大纲，涵盖了 19 世纪和 20世纪的现代历史。历史课程以培养剑桥IGCSE 或剑桥 A-Level所需的历史学习技能为基础。通过让学生理解各历史时期的事件来培养学生的理解技能。

　　历史学科的学习重点是学习历史知识和培养历史研究技能。学习者会增进对原因和结果、连续性和变化、相似性和差异性的理解，同时如何利用史据也将是他们研究的一部分。

　　课程学习条件：英语成绩好。

　　未来发展方向

　　适用于任何职业。你在历史学习中获得的技能在所有的商业环境中都是适用的。历史被认为是所有大学的宝贵学科。

　　十三、信息技术 INFORMATION TECHNOLOGY

　　考试局：剑桥大学国际考试委员会

　　课程学习条件：

　　你对于IT 对你周边的世界的影响感兴趣吗？你希望能够更好地应用新技术吗？你是个富有创造性的人并且希望用技术拓展你的视野吗？如果是，IT 这门课就是为你量身打造的。

　　想要学业有成你需要对探索新事物热情十足，富有创造性并且享受在空白画布上工作一丝不苟，并且在细节上倾注你的注意力。

　　在开始这门课程前，为了完成本门课程的实践部分，学生需要一台 Windows 系统的电脑并且确保安装了 Microsoft Office 办公软件，苹果电脑的 Mac 系统并不适用。

　　未来发展方向

　　计算机程序员、硬件或软件工程师、软件开发员、系统经理、网页开发员、数据库或网络管理员、安全或系统分析师、IT 架构师等等。

　　十四、艺术与设计 ART AND DESIGN

　　考试局：培生爱德思考试局

　　学习内容：

　　工艺制作与设计，广泛的“艺术、手工艺和设计”主题将使学生能够探索一系列的二维、三维或基于时间的艺术学习方法。

　　第 1 部分：个人调查研究任务-占总成绩的 60％。 这部分使学生有机会产生和发展想法，研究主要和上下文资源，记录实际和书面观察结果，用各类媒体进行试验以及完善个人想法并产生个人的解决问题的结果。

　　第 2 部分：外部设定的作业-占总成绩的 40％。

　　课程学习条件：

　　具有良好的英语阅读理解和写作能力，具有良好的观察、绘图能力， 有兴趣尝试新技能与新的设备，对其他艺术家的作品感兴趣，具有独立学习的能力，并且有上进心和勤奋。

　　将会获得的技能：

　　学生学习到绘画、摄影、拼贴画、粉彩，版画、纺织品、雕塑以及综合媒体。学生将会将主要和次要资源结合起来进行视觉研究，并以适当的方式记录观察结果，经验和想法。学生将开发并实现想法和成果，探索可能的解决方案。

　　未来发展方向

　　时装设计、平面设计、戏剧设计、动画、视频游戏设计、插画、博物馆展览策划、摄影、建筑师、产品设计、纺织品设计、陶瓷、广告、出版、室内设计、时尚和媒体新闻、发型和化妆设计、零售设计、展览设计、珠宝设计、艺术家、视觉媒体、教学等等。

　　十五、音乐 MUSIC

　　考试局：培生爱德思考试局

　　学习内容：

　　包含三个主要部分和六个专业领域。A-Level 的音乐的学习可以使学生们构建一个联结不同的音乐单元重要的框架。而这六个音乐领域包括：声乐、器乐、电影音 乐、流行音乐、爵士、融合和新方向。

　　通过对 A-Level 音乐的学习，学生将学习演奏、作曲和欣赏不同类型的音乐，发展批判性和创造性思维、文化、审美和情感意识，以及个人和集体制作音乐的能力。

　　1）欣赏和评价 40% 。

　　18 首大型器乐和声乐作品的研究。课程的这一部分在 U6 结束时以笔试结束。

　　2）作曲 30% 。

　　在 U6 结束之前，学生们除了完成两首正式评估过的 JS 巴赫合唱旋律的和声外，还需要完成一首至少 4分钟的原创作品，并且能够透彻地理解音乐惯例。

　　3）音乐表演 30% 。

　　在 U6 结束时，学生们通过一场以不少于 8 分钟的公开表演形式进行评估。在这场表演当中，学生需要展现出跟IGCSE 相比，更高水平的 A-Level 音乐所应具有的乐器或声乐素养标准。

　　课程学习条件：

　　IGCSE 音乐等级 C，IGCSE 音乐 4 分是 A-Level 选课的最低要求，这个分数表明学生是一个具有良好的实践能力的器乐或声乐表演者。另外，学生需要具有良好的的英语理解和写作水平，因为笔试很大一部分是以论文为基础的。

　　未来发展方向

　　该课程为表演、作曲、指挥、教学、音乐治疗和艺术管理等职业提供了良好的基础。

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