中国学生能否选择A-level中文课程需要辩证分析，在G5院校当中，各所名校对这一选择的态度就截然不同。按照这两年的申请来看，不太建议申请牛剑的同学们选择A-level中文，同时LSE也明确规定不可以。如果您想了解出国留学申请更多信息，请参考：中国学生选A-level中文可以吗。
中国学生选A-level中文可以吗？
可以，但是要个案分析。比如第一梯队的G5，对学生将A-level中文作为第三门申请科目的态度比较不同：
牛津接受母语者提交母语科目成绩，但考虑到院校各专业对科目选择标准非常严格，还是建议大家按照要求进行选择；
剑桥和IC没有明确说不可以选择母语科目，但考虑到IC是理工科强校，选择A-level语言相关的科目将其作为第三门申请科目，可能帮助不大；
LSE是G5里唯一一所明确说明不建议选母语科目的院校；
只有UCL的“推荐选科清单”中有A-level中文。如果打算申请UCL理工科、商科及其他热门专业，国内同学将A-level中文作为第三门申请科目几乎没有优势。在同等三门A-level科目的情况下，去掉母语，相当于国内同学只学习了两门。
而曼大会结合整个教育环境来考虑。如果学习了A-level母语课程，会将其与其他科目同等考虑。
想增加A-level学术标化优势，更建议同学们将A-level中文作为第四/五门申请科目，目前来看，这也是大多数同学的选课组合。
成功案例：将A-level中文作为第四/五门申请科目
选择专业所需的三门学科，在这基础上学习A-level中文，作为第四门/五门申请成绩，不少同学凭借这套选课公式成功拿到了UCL offer：
学生1：Arts and Sciences/Creative Arts and Humanities
A-level数学、经济、中文实考2A*1A，心理预估A*
学生2：Economics
A-level数学、中文、经济、高数、会计实考2A*预估3A*
学生3：Media
A-level数学、中文、经济和地理预估A*AAA
学生4：Sociology and Politics of Science
A-level中文实考A*+预估2A*2A-4A*
学生5：Psychology
A-level数学、中文、化学、经济预估2A*2A
这些成功拿到UCL offer的学生，不仅选择了A-level中文，成绩还非常优秀。这也提醒未来打算学习A-level中文的同学，尽可能冲刺高分，否则带来的优势无法增加自身的申请竞争力。
新政策：2024CIE中文难度将升级
2024年CIE考试局A-level中文大纲改革，难度或将进一步提高。
目前考试局官网上A-level中文相关科目共有四个，如果计划在2024年参加A-level大考，同学们要重点关注9868和8238。今年11月参加A-level中文补考的同学需以9715为准，这是这门科目最后一次开考，之后将由9868代替。
旧版大纲2023年11月最后一次考试，2024年就开始新大纲的考试了，2024-2026新中文考纲调整幅度较大，题型更复杂、题目量更大，可谓是难度飙升的一次改革！
主题范围
新A-level中文大纲要求学生深入了解汉语国家和地区的文化，学习广泛的TOPIC，该课程包含文化、健康和福祉、教育和未来计划、社区与社会、对地球的责任、科学与技术等六大主题领域。
这些主题和AS中文（8238）相同，以便联合教学，大纲旨在将考生语言能力提升到CEFR的B2和C1水平。
评估变化
新版9896的评估目标和评估结构与旧版9715也有一些不同。
旧版包括三个3个paper：Reading and Writing、Essay、Texts。
新版包括3个paper：Reading、Writing、Literature。
新大纲难度提升、内容加深、题量变大，明显更接近中文第一语言，难度比之前大很多。所以如果中文还没考出成绩的同学，这次秋季考试就要把握好，因为这是旧大纲最后一次考试机会了。
这也就说明，“考前抱佛脚”无法拿到A-level中文高分。同学们平时要善于积累，对社会热点问题多思考，多吸收，在脑海中对此类问题进行分类储存，以便可以随时以案例的方式提出，丰富写作素材；另外多阅读，熟悉了解相关作者的写作风格及作品主旨、内容等，提高产出效率。
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