英国高中物理与国内物理有什么区别？详解英国高中课程体系

　　虽说中英教育体制有极大的区别，可在课程安排方面，却有一定的相同之处，例如物理课程就是两个高中课程体系中的一员。接下来，顶试留学想带大家了解的是英国高中物理与国内物理有什么区别以及英国高中课程体系，对英国高中感兴趣的同学，可以先关注一下咱们接下来的内容。

　　一、英国高中物理与国内物理有什么区别？
　　英国高中物理与国内物理有什么区别？我们主要从如下几个方面来比较：
　　课程深度VS广度
　　英国高中，实行的是A-Level课程，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程。通俗的说，也就是英国全民课程体系中的高中课程，考取最后的证书类似中国的“高考”。
　　国内的高中课程大家都很清楚，语文、数学、英语是基础再搭配理科的物理、化学或是文科的历史、地理，课程内容深入但是相对单调乏味，而且注重最后的结果。
　　相对来说，A-Level课程论深度可能不及国内，但是课程的广度，包括种类和结合程度则是远胜国内的课程体系。
　　A-Level课程下英语、数学、科学是三门主科，但科学里面还涵盖了物理、化学、生物，除了三门主科，其他还有历史、地理、政治、经济、商业研究等，而且每门学科都是要考试的，因此学生的知识面可想而知是多么的广泛。
　　国内高校物理课程
　　以高中物理为例，国内的高中物理课程从最开始的科学推动研究，到科学思想的搭建，然后紧接着运动原理开始登场包括匀速，加速，匀变速，加速度等原理跟公式的搭建。
　　整个课程体系难度是从最简单的知识搭建，原理探究，然后再是公式引入，透过公式去解答各种难题，是一步一步的朝学科深度迈进，因此对于学习扎实，且对于学科有兴趣的学生来说会如鱼得水。
　　A-Level的物理课程
　　A-Level体系里面的物理课程则不一样，Alevel的物理学涵盖范围比较广，涉及的知识面远大于国内高中课程，甚至还包括了一部分高校的物理知识。
　　其中包括general physics(普通物理)、newtonian mechanics(牛顿力学)、matter(物质)、 oscillations and waves(振动和波)、electricity and magnetism(电和磁)、modern physics(现代物理)、applications of physics(应用物理)等几个大的板块。
　　A-Level的物理课程重视对理论的发展和反思，风格上偏理论物理，考核上注重对定义和理论的解释，充分阐述一个理论成立的前提，说明某些特定理论的缺陷，引导学生用开放、反思的思路来学习物理。
　　而对于复杂特定情形的应用问题要求不高，更加注重物理理念的灌输。利于培养学生的物理学的世界观和方法论以及理性的思维方式。
　　两边不同的碰撞
　　关注的点不同自然就会产生不同的效果。国内追求的是公式的运用，因此会将物理公式设计成各种不同的题目，除了考验学生对于物理公式掌握的熟练度，另外还有阅读理解是否过关，对于领悟能力高，善于解题的学生来说就特别适合。
　　而A-Level追求的则是理论的理解，并不会刻意的追求解题，而且相比国内的拿笔计算，A-Level更注重动手的实验。
　　基本上每所英国中学都会有自己的实验室，实验室都会有配套的设施，况且A-Level物理课程有一套实验理论内容，传授关于测量、不确定度、数据分析、实验设计等内容。
　　在考试中，专门有一份卷考实验，学生亲自动手根据题目的要求做实验并获得数据，得出结论，这个过程充分模拟了人类在探索未知事物时所经历的历程。
　　这种实验考试试卷通常会围绕两个量之间的关系来展开，举个例子，比如学生需要做矿泉水瓶子的侧倒与倾斜角度之间的关系的实验。
　　在考试中，学生被要求根据自己的测量数据得出自己的结论，两个学生即便得出了完全相反的结论但都有可能得到分数。
　　不仅如此，考试还要求考生对该实验作出评判，比如要求考生写出这个实验的设计有哪些不足，有哪些地方需要改进等。
　　内容小结
　　两边追求的核心教学内容不同，导致了学生最后呈现的是两种方向，国内的学生会解题也善于解题，但是真要碰到理论的证明就会无从下手。
　　而A-Level体系下的学生拥有自己的完整思维，能推导公式，能理解原理，但不一定对解题在行，两种不同的风格无关乎对错，但挪用到现实生活中就会体现差距。
　　A-Level的孩子能用一种推导模式去推导其他学科的公式，而国内的孩子则需要一种公式一次记忆，相对来说要更为艰难。

　　二、详解英国高中课程体系
　　相比中国，英国在校生有更多选择的机会。国内学生在高二才可以选择文理科，而英国学生在14岁进入中学第二个阶段时就可以按照自己的兴趣选修相关科目了。在英国中学阶段，学生需要学习6门基础学科，其中有英语、数学、科学，还有计算机、体育和公民课。另外，学生还可以从艺术、通用设计、人文学科、现代外语、生活技能等类别中自主选择5门选修课，这样他们在结束中学学业时要考11门才能拿到毕业证（GCSE）。
　　在英国高中阶段，进阶课程（A-Level）则包含了更加丰富的选项，例如商务、哲学、心理学、表演学、经济学、音乐科技、体育科学等。学生只需要精修最感兴趣的3门课程并取得满意的成绩，就可以向心仪的大学发出申请了。如下图，这是一个中国留学生A-Level阶段的课表，很能代表学生在校学习的情况。这位学生只有数学(Maths）、物理（Physics）和化学（Chemistry）3门主课，另加外语（EFL），此外学生有相当多的自主学习（independent study）时间，而不是像我们国内一样把学生的时间排得满满的。
　　由此可见，英国教育特别注重兴趣导向。在英国中学教育阶段，我们可以发现学生需要学习的知识面宽而广，GCSE课程旨在帮助学生朝着兴趣目标进行初步探索。而在高中教育阶段，学生借助A-Level课程涉猎的知识内容精而深，兴趣与能力得以进一步结合。他们在获得了初步的体验后可以比较自信地选择大学专业，更容易找到擅长的领域长期发展。

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