英国首相斯塔默近日宣布：英国将禁止16岁以下未成年人使用主流社交媒体平台TikTok,Instagram,Facebook,X,YouTube等，最快于2027年正式实施。
英国自《Online Safety Act 2023（在线安全法）》立法以来，成为继澳大利亚之后，对青少年社交媒体采取最严厉限制措施的国家之一。
一场正在全球蔓延的“数字禁童运动”
近年来，各国都在重新审视未成年人使用社交媒体的问题。
澳大利亚，2024年率先通过法律，禁止16岁以下注册和使用主要社交媒体平台，被视为全球最激进的立法之一。
法国，要求15岁以下未成年人使用社交媒体必须获得家长同意。
美国，多个州推动年龄验证法案，限制未成年人访问部分社交平台。
加拿大，正在讨论提高未成年人社交媒体准入门槛。
中国，推出“青少年模式”，限制使用时长、内容类型及夜间访问。
图源：Financial Times
如今英国加入战局，一个趋势似乎越来越明显：
过去20年，互联网默认向儿童开放；未来20年，互联网可能默认向儿童关闭。
支持者认为：孩子正在被算法“圈养”
支持禁令的人有一个核心逻辑：
今天的社交媒体已经不是十年前的社交媒体。它们不再是交流工具，而是注意力机器。
算法的目标不是让孩子成长，而是让孩子停留。
越来越多研究发现：
焦虑和抑郁问题上升
网络霸凌频发
睡眠时间减少
注意力持续下降
身体活动减少。
面对一个经过数千名心理学家和工程师优化的“上瘾系统”，孩子几乎没有胜算。
从这个角度看，禁止未成年人接触社交媒体，就像禁止未成年人吸烟。
“Give kids their childhood back”（把童年还给孩子），英国此次政策的核心宣传口号。图源：X
反对者认为：问题不在孩子，而在平台
如果汽车有缺陷，我们为什么不要求汽车厂改进，而是禁止年轻人出门？
推荐算法、无限下滑、短视频刺激机制、情绪放大机制，这些才是真正的源头。
如果不触碰平台利益，仅仅把孩子赶出去，那么：
平台依然赚钱；
算法依然有毒；
问题只是被暂时隐藏。
甚至有人认为：
禁令最大的风险，是让科技公司从“责任主体”变成了“旁观者”。
更深层的问题：我们究竟在定义什么是童年？
真正值得思考的，其实不是社交媒体。
而是童年。
19世纪，人们担心小说让年轻人脱离现实。
20世纪，人们担心电视毁掉阅读能力。
90年代，人们担心电子游戏摧毁意志力。
今天，人们担心短视频毁掉注意力。
每个时代都会出现新的“童年威胁”。
但有趣的是：
成年人总在试图把自己成长过程中没有经历过的东西，排除在下一代的童年之外。
如果16岁以下不能使用社交媒体，那么数字时代的公民能力应该如何培养？
因为未来社会需要的不仅是阅读能力和计算能力。
还包括：
信息辨别能力
算法识别能力
网络表达能力
数字身份管理能力
AI协作能力
这些能力恰恰发生在互联网环境中。
如果孩子直到16岁才第一次真正接触社交媒体，会不会像18岁才第一次学习游泳一样？
真正的答案或许不是“禁”与“不禁”
这场争论的重点从来不是社交媒体。
而是一个更大的问题：
在AI和算法全面介入成长过程的时代，谁来负责塑造下一代？
是家长？
是学校？
是科技公司？
还是政府？
英国给出的答案是：政府必须介入。
但这未必是最终答案。
因为社交媒体像汽车一样危险，也像道路一样必要。
一个成熟社会真正需要的，也许不是让孩子永远远离道路，而是让道路变得更安全，让孩子学会驾驶。
联合国儿基会（UNICEF）指出：儿童正在被算法系统影响，但监管滞后
比“16岁以下禁用社交媒体”更重要的问题是：
我们究竟是在培养不会上网的孩子，还是在培养能够驾驭互联网的人？
保护我们的孩子，给予他们正确的互联网教育。
与其拔掉网线，是不是不如解构算法？
是不是还应该通过立法强迫科技巨头改造算法、取消无限滚动、剥离有毒的推荐机制？
或许这才是全球儿童青少年教育最需要思考和解决的问题。
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