在英国读男/女校好还是混合学校好?带你全方位分析!

　　众所周知，英国高中院校的类型分为单性别学校、混合学校，这两种类型的院校都有各自的优势与特点，这就令很多学生和家长在这两种类型中犹豫不决，那么，问题来了，在英国读男/女校好还是混合学校好?接下来，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　男/女校与混合学校的区别

　　成绩方面!

　　很多家长认为去单性别学校的孩子更容易取得优秀的成绩，因为在不受异性干扰的环境中可以更集中精力学习。这不仅仅是中国家长的认知，英国的一些家长也有类似的想法，基于这个假设，英国的一个机构做了一项统计：

　　在一次全英顶级私立学校的GCSE成绩统计试验中，分别统计了走读学校和寄宿学校的男女生取得A-C成绩的百分比。走读学校中，就读混校的女生，取得了95.4%的比例，就读女校的女生取得了94.3%。男生方面，来自混校取得的比例为90.5%，来自男校的比例为95.5%。从这个比较来看，女生来自混校的成绩稍稍优秀，而男生来自男校的成绩略优。而在寄宿制学校中，来自女校的女生获得93.6%，来自混校的为89.6%;来自男校的男生91.8%，来自混校的占83.5%。这样一比较，又觉得单性别学校成绩更优。但细看统计中的具体学校，统计男生的混合学校时所选取的学校并非全都是学术型学校，其中不乏一些小型的初中学校，所以成绩不如单性别学校也情有可原。

　　所以关于成绩的统计结果，仅作为参考，这些细微的数据差别，也并不足以说明两种学校的学术成绩差距，更在于统计时的数据取样。

　　课程设置方面

　　单性别学校：

　　所有基础课程都具备，但是男校女校之间在教学偏向重点以及特色课程上会有很多不同之处。男校的优势学科偏向理工科和体育类科目，而女校则偏向文科和艺术类科目。

　　除了所在阶段的学科教育之外，男子寄宿学校会更注重培养男性优秀品质，例如领导力、责任感等等。越是优秀的私立学校越是注重培养学生谦虚慎行的性格，例如伊顿。

　　私立男校会在体育活动中更多安排适合男生的活动，户外团队活动中注重男生的团队协作能力和领导力的培养，这些对一个男性将来的人生和事业都将有着直接的影响。

　　女校除了常规的女生体育活动之外，还常常会着重培养学生的淑女气质，除了专业文化课程之外，还会开设烹饪、手工制作、营养学、餐桌礼仪等课程，让学生掌握更多家政和社交方面的技能。

　　学校还会定期举行下午茶会、公主派对、传统舞会等活动，把“淑女教学”渗透进学生的每一个生活环节，培养学生的淑女气质。例如，举世闻名的撒切尔夫人就是女校出身。

　　混合学校：

　　混合学校主张全面发展学生的所有科目，学校课程种类齐全。

　　男生女生在同一个教室里上课，师资平均分配。男女混合式的学校生活和课堂表现能让学生对于男女之间的区别有一个清晰的认知，并且形成一个优势互补的关系。学生也能得到文科、理科、艺术、体育等方面的全面发展。

　　课外活动方面

　　单性别学校：

　　除了一般的House Competition,社交活动以外，男校女校的特色各不相同。

　　男校的足球场、篮球场等等体育设施齐全，学生下课以后会有马术、射箭、划船、足球、橄榄球等等的活动和训练。

　　女校的体育活动也很齐全，马术、la-cross、 net-ball等等英国传统女士体育运动都有。除此之外还有礼仪、美术与设计、音乐、戏剧等各种课外活动可供女生们选择。

　　混合学校：

　　除了一般的House Competition,社交活动以外，各式课外活动都有，为的就是确保男生女生都能有自己的选择。像马术，射箭，划船，高尔夫，足球，la-cross, cross country, 橄榄球，烘焙，美术与设计，音乐等等都有。

　　在学费方面

　　两者的学费也并无太大差距，基本上学费加上生活费，每年的花销在33,000 至36,000英镑区间，另外，学费和学校的排名也没有太大的关联。

　　除了“学术成绩”、“开设科目”以及“学费”的区别并不明显之外，单一性别的学校确实会有一些特质可供家长们了解。

　　在性格方面

　　女校相对而言人数较少，很多女校全校上下仅两三百人，可是占地面积却高达上百英亩(简直是一片山头)。校长通常也由经验丰富的女性担任，所以，综合而言，女校环境优雅且温和，女生可能更喜欢这种内敛而贴心的校园。男校和混校的在校学生人数则要多一些，少则四五百人，多则上千人，对于乐于挑战新环境的孩子来说，大而热闹的混校也是很好的选择。

　　结 论

　　需要强调的是，不论是学术成绩、个人成就还是性格的养成，绝不是单纯因为进入了男校、女校或者混校而决定的，还有其他很多很重要的影响因素，如个人能力、自我意识、家庭背景、亲子关系等。

　　我们能看到，单一性别学校和混合学校的变革，只是一个结果，其背后是整个社会结构的变化。多方对比下来，不难发现，混校和单一性别学校也是各有自身的优劣势，需要根据具体情况进行取舍。择校时，更应参考学校的教学理念、课程设置甚至合适的出国时间，而非将性别因素排在首位。

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