从体制内转轨英国读A-level数学科目有哪些差异?哪个学习难度大呢?

2022-03-11

  很多在国内国际学校就读的学生,都想从体制内直接转轨去英国读A-level课程,可是,出国留学,大家最关心的就是是否能够学好A-level,其实,A-level数学是大家选择频次最高的科目,那么,问题来了,从体制内转轨英国读A-level数学科目有哪些差异?哪个学习难度大呢?接下来,就随小编来看看吧,希望对大家有所帮助:

从体制内转轨英国读A-level数学科目有哪些差异

  教材侧重点不同

  其实从教材的序言部分,两本书就开始呈现出区别。

  人教版的序言包含了读者寄语以及较为宏观的数学认识,偏向于对整书的学习要求,其实一般学生也不会去阅读这部分内容。

  而在A-Level教材的序言包括了之后在课本中将会出现的各个文本框的解释,以及在学习中使用工具的介绍。

  A-Level的课本更侧重于作为一本工具书的作用,作为一个工具人帮助你学习,这在之后的内容解读中也能体现。

  学生在接触A-level的时候,首先看到的就是教材,从教材就能看出非常明显的区别了。甚至有学生会怀疑A-level的教材是不是和练习册拿错了。

  章节布局不同

  在人教版数学第一章中,第一页开始就进入了本章的学习,从1.1开始到最后的1.5。学生需要在后续的学习中来总结这个部分的学习脉络。

  而A-Level的课程章节一般是以总分总的结构布置,以Algebraic Methods这章为例,在章节开始的第一页有课程内容的总体框架以及具体的本章知识点并且在后面还有具体目录的索引,因此能让人更加清晰地了解到本章的学习内容以及具体的学习要求。

  这在大学的课本中尤为常见,学生能更快的知道“我想要的知识在哪”,从而快速地解决实际问题。

从体制内转轨英国读A-level数学科目有哪些差异

  重例题而不重解释

  A-Level数学更加侧重学生指导概念后,归纳总结出许多规律。而不是将规律直接告诉学生,让学生去记住。所以A-Level的教材更注重题目的求解,而并没有许多对概念的分析。

  这一点和人家版教材非常不同,人教版教材更加类似于把规律和概念告诉你,而不是告诉你为什么。

  不过A-Level数学的教材中会有非常多样的例题,不像国内教材中会有例题的讲解,但很多都是偏基础的例题,在实际的应用情形中可能会难上好几倍,这也是为什么我们在学习中,经常要依赖于笔记。因为在某些细节部分,往往老师说的比课本更加详细,同时这也是我们需要依赖辅导书的原因。

  PS:很多学生因为A-level教材中的例题过于简单二不注重它们,但其实例题是最基础的解析,大家在复习的时候还是不能忽视这些例题哦。

  国外教材简单?国内教材难?

  很多人一提到国外教育就会说他们的学习内容简单,“高二还在学不等式”,“高三还在学分数”等举了一大堆例子,因此往往会轻视国外的教育,认为国内的学生只要去了就能拿高分。

  但是他们不知道在国外学生还得在高中学习积分和微分以及其他难点。在A-Level的教材中设置中,学习内容甚至涵盖许多大学数学知识,以及大学物理(力学)方面的知识。

  A-level数学不管是哪个考试局,大体上分为三个模块:Pure mathematics(纯数),mechanics(力学),statistics(统计)。

  从知识的深度来说,A-Level的课程比许多国内教材都要深,而且涵盖方面也比较广。

  但A-Level课程的安排偏向于模块学习。每块知识可能从很简单开始学起,但最后以很深的内容结束(浅入深出的A-Level数学)。这也是学习的时候比较明显的一个特点,本以为很简单的内容,迅速翻页,结果一下就看不懂了,回头又不知道从何找起。

  如果要转轨A-level学习,学生既需要看教材,也需要看一下大纲和真题,配合学习笔记和高频考点。一起重新梳理出A-level各科目的学习技巧和知识框架。

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