英国中学课堂是怎样的？侧重培养的能力有哪些？

　　想去英国顶尖名校读中学，不知道英国的中学压力是不是比中国小得多?其实英国中学教育更重视学生的实践能力和个性发展。比如培养学生善于提问的能力，善于观察的能力，同时也会培养学生整理搜集知识和专业词汇的能力。总而言之，英国中学的课堂绝对不会乏味。如果您想了解英国中学申请更多信息，请参考：英国中学课堂是怎样的。

　　英国中学课堂是怎样的?

　　1.重视个性教育

　　丰富多彩的校园⽣活英国中⼩学十分重视个性教育。英国学⽣的个性发展十分鲜明,充满朝气和创造力。

　　例如,在课堂讨论中,孩⼦们的发⾔极为踊跃。在实验课中孩⼦们表现出很强的动⼿操作能⼒,在各种⾃选的活动课程中,每⼀个孩⼦都有⾃⼰特殊的兴趣爱好和独特的技能。

　　2.非常重视实践教育

　　注重教学实践、培养学⽣的动⼿能⼒是英国教学的⼜⼀显著特⾊。英国中⼩学的教室⾥,总是摆满了琳琅满目、各式各样的教具和玩具。

　　学⽣在课堂上的主体活动相当⼀部分就是在教师的指导下操作这些教具、玩具。物理、化学、⽣物等科学课程的教学伴随有⼤量的演⽰实验和分组实验,英语、历史、地理、社会、外语等课程的教学则⼤量借助现代化视听教学⼿段。

　　与此同时,学校还常结合教学内容举⾏各种参观、见习、实习等活动。例如,讲⽣物课会带学⽣到自然博物馆参观,讲历史课会带学⽣到历史展览馆参观,讲天⽂知识会把学⽣带进天⽂馆,讲宗教⽂化知识会把学⽣带进教堂。

　　3.突出实用性知识和技能教学

　　这种教学形式,⽐起抽象讲授的效果不知要好多少倍。除此之外,英国中⼩学在课程设置上也⾮常突出实用性知识和技能教学。

　　有⼀门课叫作技术课程,主要内容和⽬的是培养学⽣的动⼿能⼒,让学⽣掌握⽇常⽣活中必备的技能,如电⼯、⽔⼯、⽊⼯技能,家电操作和简单维修技能,汽车原理和驾驶技术等。由于高度重视教学实践环节,中⼩学⽣的动⼿能⼒普遍较强。

　　4.注重礼仪教育

　　英国是⼀个倡导“绅⼠风度”的国家。这从⼀侧⾯反映出这个民族的⽂明素养⾮常⾼。英国教师的敬业精神和责任⼼很强,言行举止表现出很⾼的文明素养和道德⽔准,这对学生无疑是最好的德育因素。

　　除此之外,学校还通过校园⽂化、礼仪活动、社会实践、⽇常管理以及学校与家长、社区等相互配合的⽅式来对学生进行思想道德教育。

　　英国中学课堂实践侧重培养的能力：

　　1学会观察

　　观察是科学实验中最基本的技能。这要求学生既要能够看到实验对象的整体趋势，还能注意到实验中的细节，并且根据观察详尽的记录数据。

　　学生可以在进行科学试验时，训练自己用清楚正确的语言表述实验的操作流程、结果。加强对实验过程的观察和对实验结果的概括能力。

　　家长可以在家里扮演“学生”角色，让孩子为你介绍他所学过的科学实验、这些实验有什么惊奇的现象。如果家里有合适的工具，也可以让孩子演示给你看。在成功展示实验的过程中，孩子能够获得学习上的满足感，激发他们去了解更多新奇的科学知识，这对培养孩子的学习主动性非常有帮助。

　　2善于提问

　　提问本就是一个主动求知、寻找解决方案的过程。有了疑惑才会通过学习去解答疑惑。科学实验就是为了解答疑惑而存在。家长平时可以多鼓励孩子发现问题，让孩子养成善于提问的好习惯。

　　当孩子在生活中像你提问一些科学类的知识的时候，避免直接说“自己去查”“我也不知道”，可以提供给孩子一些解决问题的方法。

　　3勤于实验

　　科学实验并不是只有在学校的实验里才能操作，家里的很多工具设备都能成为孩子动手观察的好材料。

　　量角器、温度计、直尺、厨房天平、量筒，还有手机上的秒表，这些常见的生活用品，都能够成为科学实验中的有用工具。如果条件允许，可以看下家里有没有空闲的传感器，这些对实验都非常有用。

　　如果孩子没有特定的工具，那么在家里制作这些工具本身就算是一种实验。通过几个简单的小工具，孩子能够在家进行许多有趣的科学实验，比如抛物运动，摩擦力实验。

　　例如将一个物体从不同角度或者不同材质的斜坡滑下，记录它们的运动轨迹，或者在地面上使用弹簧或者橡皮圈给小球施加压力，观察它们的运动距离，理解物体在不同释放压力下的影响，也可以认识摩擦力。

　　4整理词汇

　　科学实验中也存在大量的专有学术词汇，如控制变量、定量实验、各种仪器设备的名称等等。可以让孩子整理一个专门的科学实验手册，分类记录不同类别的专业词汇，便于孩子以后进行实验操作。

　　科学这门课程知识体系庞大。生物、化学、物理每门课拆开都要学习大量的概念性或者实验性的知识，并且三门学科相互交织，一节内容掌握不好可能还会影响其他相关内容的吸收，这对初中孩子的学习能力提出了比较大的挑战。

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