A-level历史辅导大全：考试大纲考试难点及学习方法汇总！

　　想在A-level历史科目里拿高分不容易，这门课程对国内学生来说，语言、知识储备，以及批判性思维都是比较难客服的关卡。但是对于真心喜欢历史的同学们来说，困难带来的只是无穷的斗志和学习能量。如果您想了解英国留学申请更多信息，请参考，A-level历史辅导大全：考试大纲考试难点及学习方法汇总。

　　A-level历史考试大纲：

　　International option: 国际历史International history, 1870–1945

　　帝国与世界列强的出现，1870-1919

　　Empire and the emergence of world powers

　　1920年代的国际联盟和国际关系

　　The League of Nations and international relations

　　01 帝国与世界列强的出现，1870-1919

　　Empire and the emergence of world powers

　　为什么帝国主义是 19 世纪晚期欧洲的一支重要力量？Why was imperialism a significant force for late nineteenth-century Europe?

　　• Economic and political motives for imperial expansion

　　• The emergence of ‘New imperialism’

　　• Nature and purpose of the ‘Scramble for Africa’

　　• Reasons for and extent of domestic support for overseas expansion in Britain, France and Germany

　　• 帝国扩张的经济和政治动机

　　• “新帝国主义”的出现

　　• “争夺非洲”的性质和目的

　　• 国内支持英法德海外扩张的原因及程度

　　帝国扩张对国际关系有何影响？What was the impact of imperial expansion on international relations?

　　• Impact of growth of overseas empires on relations between European nations

　　• Disputes with China over imperial expansion, the Boxer Rebellion

　　• Tension between Britain and Germany over South Africa

　　• Attempts to resolve tensions between imperial nations, the Berlin Conference (1884–85)

　　• 海外帝国的发展对欧洲国家关系的影响

　　• 与中国就帝国扩张、义和团运动的争端

　　• 英国和德国在南非问题上的紧张关系

　　• 试图解决帝国国家之间的紧张关系，柏林会议（1884-85 年）

　　日本为何崛起为世界强国，对国际关系有何影响？Why did Japan emerge as a world power and what was the impact on international relations?

　　• Reasons for rapid modernisation and military development

　　• International recognition of Japan as a world power, wars with China (1894–95) and Russia (1905), treaty with Britain (1902)

　　• Japan’s role in the First World War and global position by 1918

　　• 快速现代化和军事发展的原因

　　• 国际承认日本为世界大国，与中国（1894-95 年）和俄罗斯（1905 年）开战，与英国签订条约（1902 年）

　　• 日本在第一次世界大战中的角色和到 1918 年的全球地位

　　美国为何崛起为世界强国，对国际关系有何影响？Why did the USA emerge as a world power and what was the impact on international relations?

　　• Impact of the closing of the frontier on US foreign policy

　　• Economic growth and the need for trade in the late nineteenth century

　　• Reasons for, and impact of, the Spanish–American War (1898)

　　• Reasons for, and impact of, the USA’s entry into the First World War

　　• 关闭边境对美国外交政策的影响

　　• 19 世纪后期的经济增长和贸易需求

　　• 美西战争（1898 年）的原因和影响

　　• 美国参加第一次世界大战的原因和影响

　　02 1920年代的国际联盟和国际关系

　　The League of Nations and international relations in the 1920s

　　为什么对 1919-20 年的和平解决方案感到不满？Why was there dissatisfaction with the peace settlements of 1919–20?

　　• Key terms and implications of the peace treaties (Versailles, Trianon, Neuilly, Saint Germain, Sèvres)

　　• Reparations

　　• Reactions of victors and defeated powers

　　• Problems in ‘successor states’ created by the post-war settlements

　　• 和平条约的关键条款和影响（凡尔赛、特里亚农、纳伊、圣日耳曼、塞夫尔）

　　• 赔偿

　　• 胜利者和失败者的反应

　　• 战后定居点造成的“继承国”问题

　　在 1920 年至 1923 年期间，国际紧张局势如何以及为何仍居高不下？How and why did international tensions remain high in the period between 1920 and 1923?

　　• Crises and tensions, e.g. the Ruhr Crisis; Corfu Incident; German hyperinflation

　　• Aims and impact of international treaties and conferences: Washington Conference (1921–22); Genoa Conference (1922); Rapallo Pact (1922); Treaty of Lausanne (1923);

　　• Changing relations between the major powers: Britain, France, Germany, the USSR and USA

　　• 危机和紧张局势，例如鲁尔危机；科孚岛事件；德国恶性通货膨胀

　　• 国际条约和会议的目标和影响：华盛顿会议（1921-22）；热那亚会议（1922 年）；拉帕洛条约（1922）；洛桑条约（1923）；

　　• 改变主要大国之间的关系：英国、法国、德国、苏联和美国

　　1924-29 年间改善国际关系的尝试有多成功？How successful were attempts to improve international relations from 1924–29?

　　• Economic recovery and improved relations

　　• Aims and impact of international treaties and conferences: Dawes Plan (1924); Locarno Treaties (1925); Kellogg–Briand (1928), Young Plan (1929)

　　• Changing relations between the major powers: Britain, France, Germany, the USSR and USA

　　• 经济复苏和改善关系

　　• 国际条约和会议的目标和影响：道斯计划（1924 年）；洛迦诺条约（1925 年）；Kellogg–Briand (1928), 杨计划 (1929)

　　• 改变主要大国之间的关系：英国、法国、德国、苏联和美国

　　国际联盟在 1920 年代有多成功？How successful was the League of Nations during the 1920s?

　　• Aims, membership and structure of the League

　　• Collective security and the League’s involvement in the resolution of disputes, e.g. Aaland Islands, Vilna, Upper Silesia

　　• Weaknesses of the League

　　• Role and impact of the Agencies

　　• 联盟的目标、成员和结构

　　• 集体安全和联盟参与解决争端，例如：奥兰群岛，维尔纳，上西里西亚

　　• 联盟的弱点

　　• 机构的作用和影响

　　A-level历史难点：

　　A Level历史算是A Level各科中最难学而且A/A*率最低的科目之一。在2021年夏季的CIE大考中，A Level历史的A率有23.9%，而A*率则是低到了可怜的9%。要知道，A Level数学的A率和A*率分别是45.7%和23.4%，超过翻倍的差距。而对于AS历史，A率更是低到了7.4%，堪称“地狱难度。

　　对于中国学生来说，A Level历史尤其难，主要是因为语言关、知识量和背诵关、批判性思维关。

　　对于大多数中国学生来说，A Level历史对英语阅读和写作能力要求极高。Paper1和paper3的材料来源于第一手或者是第二手的史料，包括当时的报纸、杂志、书信、演讲以及历史专业书籍等。如果是第一手资料，几十甚至几百年前的英语表达和现在不太一样，长难句出现的频率非常高，而且也会有很多“偏难怪”的生词。即使是第二手史料，历史学家的解读也会用到很多历史专业词汇和各种复杂的句型。如果你读不懂材料，几乎没有办法做题。

　　而且，A Level历史的考核方式只有论文题，整个A Level历史学下来，课上课下大家需要写无数篇论文，需要大家有过硬的英文写作能力。同时，大家也需要掌握一定的论文写作技巧，做到论文结构清晰，句子之间、段落之间有良好的逻辑性和连贯性，这些对在A Level之前几乎没有接触过英文论文写作的同学们来说并不容易。

　　其次，A Level需要学习的知识量非常大。每一年我们需要学习四到五个主题，每个主题大家需要掌握大约20个20～30页PPT那样的内容，还要在课堂上读大量的reading，读各种历史材料、写很多essay plan，这些学习内容会让我们非常忙。再加上A Level历史需要大量的扎实的背诵和记忆，背诵量非常大，很容易让大家感到压力山大。

　　还有，在写A Level历史论文的过程中，很多中国学生都会缺少批判性思维。比如，在写论文的时候我们不能“一边倒”也不能非黑即白，要辩证地从多个角度和方面去分析问题，我们需要有依据地评价或者反驳某个历史观点，我们还要从不同史料或者史实中总结出自己的观点和看法。这些对习惯了依靠“标准答案”而学习的我们很难。如果论文中缺少了批判性思维和自己的思考，即使你写上了所有课本上的知识点，也很难拿到高分。

　　A-level历史学习方法：

　　1 笔记消化理解大法

　　把笔记变成串联教材大纲-课堂知识-自我消化的关键轴心。课前通过教材摘出大纲重点、先标记在笔记上作为听课时的引导，课堂记录补足细节，课后梳理总结，形成个人理解，从而使笔记变成个人化的学习复习指南。

　　2 善用学习工具强化学习

　　· 制作抽认卡增强记忆

　　无论是实体化还是网络化版本，使用抽认卡来辅助历史学习都是不错的选择。

　　具体使用上，可以按照个人习惯，根据主题或时间脉络，用最简洁的语言，以问答形式整理关键知识点，在上下学等碎片化时间拿出来反复测试。

　　· 画思维导图/时间表建立知识体系

　　无需多言，思维导图作为可视化工具，对于建立知识脉络和思维体系的帮助已被夸烂，而时间表则可以更收敛、逻辑更简洁的方式达成这一目的。在此，小编仅提醒学生们，注意建立自己的颜色、图标和格式规则，多色彩、多图形标记重点，梳理时间线的同时把握各种历史事件及人物、课程主题和单元间的关系。

　　3 多渠道拓展阅读Topic相关的历史材料

　　如果仅局限于对课本中提供的各个模块的基本理解，虽然已经拿到不错的分数，但如果想要高分，还需要主动拓展阅读，格外留意对以下三方面内容的积累：书外细节，思考方法/观点以及引文。

　　即：课本中省略的一些重要事件的相关日期，涉及的人物或数据；其他有着独特见解、值得借鉴论证方法的论文。最重要的，学会适度引经据典，通过引用历史学家们（被证实过的观点）来诠释自己的想法，让文章更有说服力。

　　以上就是小编整理的A-level历史辅导大全：考试大纲考试难点及学习方法汇总的相关信息，希望对您有所帮助。成立20余载的顶试留学作为UKiset（译赛）官方授权考点，在低龄留学特别是英国顶尖中学申请方面具有强大的优势：不但让2000位低龄学生考入精英中学，且90%学生最终冲刺进入世界顶尖大学（英国G5大学，美国USNews Top50大学，罗素集团）。如果您有任何留学相关问题，欢迎联系我们，顶试愿帮助您离梦想更进一步！