临近寒假,很多家长都在发愁孩子在家有什么活动可以提高孩子的能力,其实阅读就是最佳选择之一。尤其未来有规划出国留学的孩子们,扩大阅读面,多读英文书刊是非常有必要的。这不小编就为大家整理了英国中小学阅读数目,希望对您有所帮助。如果您想了解英国留学申请更多信息,请参考:英国中小学英语课阅读书目有哪些。
英国中小学英语课阅读书目:
如果孩子计划申请英国中学,可以从现在开始阅读这些书目来逐渐培养英语文学素养。书目中不仅包含世界经典名著,还有推理小说、科幻小说等文学作品。
值得一提的是,大部分英国学校都十分重视文豪莎士比亚的作品,因此,可以让那个孩子们现在就开始阅读一些莎士比亚的作品。
《英国学生英语文学阅读书目》
1.20,000 Leagues Under the Sea. by Verne, Jules.
2.The Adventures of Huckleberry Finn. by Twain,Mark.
3.Anne of Green Gables. by Montgomery,L. M.
4.The Call of the wild. by London, jack.
5.The Chronicles of Narnia. by Lewis, c. s.
6.The Giver. by Lowry, Lois.
7.Hatchet. by Paulsen, Gary.
8.The Hobbit,Or, There and Back Again. by Tolkien,]. R.R.
9.The Hound of the Baskervilles. by Doyle,Arthur Conan
10.johnny Tremain, A Novel for old & Young. by Forbes, Esther
11.The Jungle Books. by Kipling,Rudyard
12.The Light in the Forest, A Novel. by Richter,Conrad
13.Little women. by Alcott, Louisa May
14.Murder on the Orient Express. A Hercule Poirot Mystery
15.My Brother Sam ls Dead. by collier, James Lincoln
16.The Outsiders. by Hinton, S.E.
17.The Princess Bride,S. Morgenstern's Classic Tale of True Love and High Adventure.by Goldman,william
18.The Red Badge of Courage. by Crane, Stephen
19.The Strange case of Dr. Jjekyll and Mr. Hyde. by Stevenson, Robert Louis
20.A Tree Grows in Brooklyn. by Smith, Betty
21. Watership Down. by Adams, Richard
22. Where the Red Fern Grows,The Story of Two Dogs and A Boy. by Rawls, Wilson
23.A Wrinkle in Time. by L'Engle, Madeleine
24.The Yearling. by Rawlings,Marjorie Kinnan
英国中小学英语课程解读
以爱德思IAL English Literature为例,学生将学习狄更斯、勃朗特和莎士比亚的作品,1900年前的诗歌和2000年以后的诗歌和散文,以及一系列具有广泛国际吸引力的作品,包括《追风筝的人》和《白虎》等。
两年学习时间,分成4个单元,每年学习2个。针对不同的文本类型,探索诗歌的写作技巧、文学和戏剧手段的使用,以及在文本中意义的塑造,等等。
以Hexhamm Middle School 春季和夏季学期的英语课表为例来具体看看英国中学英语课程教学的安排。
英国中学阶段的英语学习会针对某一具体的文体来挑选一部代表作品,由老师带领学生们对整部作品进行研读。所选作品既有现代小说阅读(Millions by Frank Cottrell Boyce),也有世界经典名著鉴赏(Shakespear's work)。不同于国内中学的泛读,英国中学在研读课文时,往往一学期只会读一部作品,并进行深入剖析。因此,虽然英语课上的阅读书目有限,但往往能培养学生深入思考和探究的能力。
比如当学生们在对《奥赛罗》这一作品进行研读时,需要关注这些问题:人物形象的分析/故事线梳理/分析角色的行为/故事复述故事/作品中提到的巫术/作品时代背景/作品中的关键场景及其象征意义。从这些教学任务中可以看出,学校希望学生可以不仅仅能够分析简单的人物形象和故事线,还希望他们可以从故事的时代背景等方面进行深入研究,这基本是国内大学中对文学专业学生的要求。
此外,英语文学的教学还十分重视创作部分,可以说,在对一部作品进行深入研读后,老师们还希望同学可以学会当中的一些笔法,并将它运用到自己的作品中。
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