英国中学留学

　　如果在中国国内的学校读高中，学生只有一次参加高考的机会，高考可谓是一考定终身。而有些学生已经参加了高考，但是在读完高中后，产生了去英国留学的想法，英国知名的学校有很多，并且录取要求比较宽松，能够完成很多学生的留学梦想。不过要想在高中毕业后拿到一份好的Offer，学生还是要做好充分的准备工作。读完高中英国留学怎么规划?带着这个问题一起来看一下下文的介绍。

　　读完高中英国留学怎么规划

　　1) 入读预科

　　适合人群：主要是针对高二毕业或者高三毕业的学生，可以选择去英国读本科预科课程除了学语言，还包括专业基础课程学习、大学学习方法和研究方法的了解和培养。预科专为国际学生设立，英国本国学生无须读预科。

　　2) 入读A-LEVEL

　　然后考英国的大学。适合人群：主要针对年龄在16-18周岁间的高一、高二学生，可以选择去英国读两年的A-Level课程。A-LEVEL的全称是Advanced Level，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，学生修完后进入大学本科。由于A-LEVEL课程通常需要2年时间，因此，主要适用于中国国内的高一、高二学生。如果高三毕业以后再去英国读A-LEVEL，比在高中前两年就出去读要浪费时间。

　　3)1年本科预科+3年本科课程

　　适合高二高三在读或者毕业，入学的要求是高中成绩单+雅思5.0-6.0，目前有部分英国大学设有大一的英国本科预科课程，国内学生凭高中成绩单即可申请，大一的课程较大比例是训练语言和学术基础课程的学习，待通过这阶段的课程即可进入大学二年级的本科正课学习。

　　4)直接申请英国本科

　　申请英国中学留学与国内学校申请的最大不同，就是入学考试这个环节。英国中学为录取到适合课程进展的学生，不至于入学后因无法适应课程而失学的申请人，特别推出了入学考试环节，有笔试和面试两种形式，如果您想了解英国留学申请更多信息，请参考：英国中学面试经验汇总：面试问题考察方向及真题介绍。

       英国中学面试类型：

　　大多数面试都在15-40分钟之间。面试问题通常分为以下几类:

　　常规性问题或个人方面的问题；

　　有关逻辑、智力或心算方面的问题；

　　对诗歌的分析；

　　时事问题 。

　　一般来说，面试是学生被录取的最后一步，所以在学校面试开始前，面试老师通常已经具备以下材料：

　　学生ISEB的Pre-test成绩，即预考成绩；

　　因为信息不对称，想去英国读书的家庭一般都会找中介来代班留学事宜。但是并不是交给中介就可以高枕无忧了，家长们应该对孩子的学校选择也做到心中有数，比如对比不同院校，选择除适合自己孩子的那一所；以及对孩子未来10年计划有大概的想法和规划。如果您想了解英国留学申请更多信息，请参考：英国中学申请指南：三大角度出发全面掌握学校信息。

　　1. 学校位置

　　大部分家长在选择学校之前，需要先确定是选择去伦敦这样的大城市，还是选择相对安静的小城镇。部分投资移民的家长，为了兼顾自己的事业以及和孩子见面的机会，更加偏好大城市。

　　相对而言，较大的城镇对于孩子拓展视野也有较大的优势。伦敦、肯特、牛津、剑桥集中了英国90%的优秀中学，比如伊顿公学、威斯敏斯特学校、哈罗公学等。也有不少倾向于选择寄宿学校的家长，会考虑相对较为偏远的寄宿学校（有相当一部分优秀的私校在远离城市的小镇附近），校区较大，学校设施完善，环境风景优良，学生不会受到城市文化的影响，可以很安心很专注的读书。

　　2. 成绩排名和学术水平

　　中国大多数的家长喜欢关注学校的成绩排名情况，这无可厚非，但是，英国中学并没有权威的排名。常见的泰晤士报、独立日报等有关学校的排名都不尽相同。有一些顶级中学，比如著名的男校伊顿公学，就不参与任何排名。

　　所以，排名仅是参考信息，关键在于选择最有利于孩子个人发展的学校。建议家长查阅英国教育监管机构发布的评估报告以及学校官网公布的学生成绩。英国很多网站每年八月份都会公布各个学校的GCSE、A-Level成绩。

　　成绩是按该校考生所参考的总科目取得A、B、C 等不同级别所占的百分比。如果A的成绩在40%以上，A-B的成绩在65%以上，那么该校在成绩上就是英国优秀的学校。接下来，我们以位于伦敦的City of London School为例，给大家看一下如何在官网上找到相关信息。

　　City of London School Admissions

　　CAT4是英国私立中学采用的入学考试之一，对7-17周岁的申请人进行学术潜力和学习能力的测评，考试内容包括文字推理、数学推理，以及空间推理等，总共考试时间长达2小时15分钟，对低龄学生的耐性也是一种考验。如果您想了解英国留学申请更多信息，请参考：英国中学CAT4考试目标及备考方式是什么。

　　CAT4测试目标及备考方式

　　CAT4测试的目的包括：其一，发掘潜力，找出有学术潜力和能力的学生；其二，了解学生的优势和缺点，让老师和家长能够更好的为学生提供额外的学术支持与指导；其三，有助于教师确定适合学生的学习速度，更好地因材施教。

　　该测试备受英国预备小学的欢迎，每年都安排全校学生参加CAT4能力测试，以此作为老师教学计划的依据以及每个学生的目标中学规划。众所周知的伊顿公学、哈罗公学和拉格比中学都对类似于CAT4的ISEB Pretest考试青睐有加。

　　很多英国私校也采用CAT4作为海外学生的录取考试。

　　备考：

　　1 CAT4测试的重点并不是知识积累的评估，而是个人潜力和能力的测试，所以学生不必为了这个测试而做刷题的准备以免影响结果的准确性。一次成绩不代表全部，而是应该在真实的测试结果里找到孩子的优势和长处，进而进行更有效的学习。

　　2 CAT4测试不需要死记硬背，日常的积累才是决定分数高低的关键因素。根据众多家长的经验分享，要想考出好成绩，就必须依赖平时长期大量的阅读积累。

　　3 无论结果如何，家长都无需为考试结果而紧张。而是将测试结果看做是学习路上的指明灯，了解孩子的弱项有的放矢的进行教育，同时发掘优势和潜力，和学校协力合作根据孩子的爱好和个性寻找适合的教育之路。

　　英国中小学对学生的历史观的培养非常重视，从5岁KS 1阶段起，学校就会教学生了解时间、人物和事件之间的关系，感受时间的流失，以及拓宽认知，更重要的是培养孩子提出问题、批判性思维的能力。一直到高中阶段，历史都是英国学生经常会接触到的重点学科。如果您想了解英国留学申请更多信息，请参考：英国留学历史课程学哪些内容。

　　英国留学历史课程内容：

　　KS1阶段     （5-6岁）

　　英国的中小学，历史课总是很有趣。孩子们会被激发去研究事件本身，去回想过去的人们是如何推动了历史的发展。学校认为学习历史可以让孩子对世界有更广阔的认知，培养提出问题的能力和促进批判性思维的发展。根据英国官方文件要求，KS1阶段即小低阶段的历史学习，仅需要明白时间流逝的意义，并有宏观的历史概念即可。学生需要了解的只是大致地时间、人物与事件之间的关系。

　　老师通常通过问答或者讲故事的方法，向小学生们阐述相关知识。此阶段，历史学科学习有两大目标：一是积累简单的历史相关的专业术语，二是通过对历史事件的理解和思考，培养学生们的批判思维意识。

　　KS2阶段 （7-10岁）

　　小学的高年级阶段，也就是KS2阶段。学生要求建立较为清晰的历史叙事，即按时间顺序构建对历史进程的认识和理解，并可以正确使用历史术语。在这一阶段，教师也应当帮助学生从来源构建其对过去的认识，通过或是概述，或是择一具体事件进行深入分析研究的方式，使学生了解发展的漫长过程和一个事件的各个方面。

　　KS3阶段  （11-13岁）

　　高质量的历史教育将帮助学生获得连贯的历史知识，了解英国的过去和更广阔的世界。历史可以激发学生的好奇心，让学生更多地了解过去。历史教学可以让学生提出有洞察力的问题，批判性地思考，权衡证据，筛选论点，发展观点和判断。历史帮助学生了解人们生活的复杂性、变化的过程、社会的多样性和不同群体之间的关系，以及学生自己的身份和他们所处的时代所面临的挑战。