英国本科申请

　　英国本科的雅思要求因学校和专业的不同而有所差异，一般要求总分在6.0至7.5之间。学生在申请前需仔细查询目标学校的具体要求，并进行充分的备考和准备。如果您想了解出国留学申请更多信息，请参考：2024英国本科的雅思要求多少分。

　　2024英国本科的雅思要求多少分？

　　1 剑桥大学

　　申请建议：

　　A-level：A*A*A-A*AA

　　IB：40-42

　　雅思：雅思7.5，单项不低于7.0

　　2 牛津大学

　　申请建议：

　　英国本科申请的变化趋势可能受政策、院校要求、国际形势等多种因素影响。学生需及时了解最新的申请要求和流程变化，以做出有效的应对和准备。据官方数据显示，2023申请季英国院校申请人数有明显变化。如果您对相关话题感兴趣，请关注：英国本科申请变化趋势有哪些。

　　1、英国院校申请人数变化

　　根据UCAS官方给出的最新数据，2023入学季共有752,025名学生在UCAS系统中提交了英国大学的本科入学申请，相较于去年下降了9,715人。从申请量上看，哪怕是在疫情期间英国本科申请人数都保持了平均2万人左右的年增速，2023年入学季为近5年来的首次下降。当我们将申请人数拆分到英国本土学生和国际生，对比去年申请量：

　　英国本土学生-下降1.96%

　　欧盟学生-下降3.67%

　　非欧盟国际生(即中国学生所在范围)-增加2.5%

　　而当我们进一步聚焦在中国大陆学生的申请数量上时，会发现中国大陆学生英本申请数量：在十年内上涨超2.74倍，占据非欧盟学生总量的25.7%，为国际学生占比最高数。但在整体基数上涨的同时，2023年中国学生英本申请人数出现了近10年来的首次下滑（较去年下滑）。

　　英本整体申录情况

　　2022-2023申请季，英国大学共收到 2,977,020 份申请，发放 1,984,115 封offer，offer率为66.6%。英国大学的申请人数为 752,025 人，比2022年减少9,715人，下降了1.2%；共有 554,465 人被录取，相比2022年的 563,175 人下降了1.5%；整体录取率73.7%，相比2022年的73.9%下降了0.2%。实际入学率为35.8%。

　　英国本科会计金融AF专业的申请难度很大，但是在课程设置上，不同学校各有特色。而且选修课的设置也相当丰富，学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好选读不同的学科内容。学习AF专业，需具备扎实的数学基础，对各种风险的评估、投资分析等有深入理解，难易程度因人而异，需要根据自身兴趣和能力做出选择。如果您对相关话题感兴趣，请关注：英国本科AF专业难读吗。

　　英国本科AF专业难读吗？

　　英国本科会计金融AF专业的申请难度很大，但是在课程设置上，不同学校各有特色。而且选修课的设置也相当丰富，学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好选读不同的学科内容。来看下英国名校AF专业的课程设置：

　　LSE

　　课程会计、经济和金融组成，主要是会计与经济课程，包含大量的数学和计量内容，录取上也非常看重学生的数学背景。相比，会计和金融课程都是比较基础。

　　华威大学

　　华威大学的课程设置侧重会计，有少量的经济和管理课程，选修中有不少金融课程。曾经被CFA认证过。但能感觉会计和管理课程比重比较大，经济都是商业和计量课程。数学没有LSE那么多。

　　曼大

　　曼大的课程非常的自由，除了必修课外，包含大量的选修课程（几十门），比如会计、经济和金融的课程非常多，你完全可以个性化的选择你喜欢的课程。你想多学金融就可以修很多的金融课程，想刷均分，也可以选择一些难度低的课程。单门学分低，可能会选修很多门课，课程压力大。

　　英国本科历史专业培养学生深入理解历史事件和文化，具备批判性思维和独立研究能力，可能涉及到不同地区、时期的历史学习，为从事教育、研究和文化传承等领域做准备。同时，英国大学开设的本科历史专业一般都会与政治、文化、社会、经济等学科内容交叉，培养学生的综合能力。如果您对相关话题感兴趣，请关注：2024英国本科历史专业有哪些名校可选。

　　2024英国本科历史专业名校推荐：

　　数据来源：2023QS世界大学历史学排名

　　2 牛津大学

　　3 剑桥大学

　　6 伦敦经济政治学院

　　12 伦敦大学学院

　　21 伦敦国王学院

　　21 爱丁堡大学

　　英国本科金融专业文书要求申请者展现出对金融领域的热情和理解，展现个人优势和未来规划，同时需要具备一定的数学和分析能力，以及相关实践经验和学术成绩。如果您对相关话题感兴趣，请关注：英国本科金融专业文书要重点突出哪些问题。

　　英国本科金融专业文书要重点突出哪些问题：

　　（1）这个学生是否适合他/她所申请的课程?

　　（2）这个学生是否具备他/她所申请的课程需要的素质?

　　（3）这个学生是否有足够的毅力、勤奋的品格以及不会轻易辍学?

　　（4）这个学生是否会全力以赴地达到这门课程所要求的各项能力?

　　（5）这个学生是否能在高压底下工作?

　　（6）这个学生是否能很快得调整好自己融入到大学的新环境?

　　（7）他们的交际能力如何?