提到英国低龄留学,与国内教育最大的不同,可能就是重点培养学生的批判性思维,以及创意性写作。前者是思维习惯,后者是表达水平,这两种能力掌握好了能受益终身。那么英国学校提出的创意性写作到底是什么意思?对写作有哪些不一样的要求?如果您想了解英国中学申请更多信息,请参考:英国中学的创意写作教哪些内容。
英国中学的创意写作教什么?
什么是创意性写作?学习创意性写作有什么作用?我的孩子将来又不想成为作家,为什么要学习这方面的技能呢?相信很多家长都曾有过这样那样的疑惑。
但是英语创意性写作在英国初中教育中却是必修必考的内容之一,甚至在未来的高中和大学阶段作为一门独立的学科存在,可见其地位和重要性。创意性写作之所以如此重要是因为它是所有创造性艺术的基础,就像血液一般随着循环系统滋养着人体的每一个角落。它可以是一部电影的脚本,一副画作的灵感,一场激动人心的演讲甚至一条广告的创意..毫不夸张地说,创意性写作在学习、生活和工作中无处不在。
在初中阶段创意性写作与文学阅读鉴赏相辅相成,小说、戏剧、诗歌、散文、传记...这些体裁的作品孩子们从初中就开始接触学习,在内化经典文学作品的过程中逐渐掌握基本的文学鉴赏分析方法和技巧,提高理解能力和文学素养,促进批判性思维的形成,从而培养建立起自我风格的创作能力,具备个人独特的思考视角。这样不断输入与输出过程建立起来的思维和能力又能打开文学鉴赏的新思路。
初中是孩子们开始鉴赏复杂文学的第一步,7、8年级可以看作在搭建文学素养的框架,9年级就开始往框架中填料,孩子们逐渐深入文学鉴赏的内核,开始学习高中阶段的文学作品分析技巧和知识,填料能不能填的多就要看当初框架扎得牢固不牢固。
7、8年级孩子写好创意性写作需要具备哪些技巧呢?
Holistic techniques 全文贯穿技巧
这种方法不仅能让写作结构紧密,中心意思贯穿文章始末,比如主线的设计或者延伸隐喻等,能使写作更加强大。