A-level

　　英国中学教育不仅注重学术成就，还强调个人发展、社交能力和课外活动，努力培养全面发展的学生。在课程设置方面，学生也有充分的选择权，找到自己的兴趣方向，为未来的发展奠定基础。如果您想了解出国留学申请更多信息，请参考：英国中学课程种类有哪些。

　　英国中学课程种类有哪些？

　　GCSE：一般学校是9-11门科目。必修课为英文、数学、科学（物理、化学、生物）、第二外语，选修课选择4门。

　　A-Level：AS阶段选择4门课，没有必修课。A2阶段可以减少一门课，只选修剩下的3门课程，只有牛津和剑桥需要4门课的成绩。

　　Pre-A Level：Pre-A是A-Level的预备课程，主要学习50%是英文课程，50%是GCSE的课程。

　　1年制GCSE：把2年的课程压缩为一年，所以课程比较密集，建议雅思基础比较好的同学，至少雅思6分以上。

　　IB课程：要学习6门科目。英语、第二外语、人文科学（经济、商业、地理、历史、心理学）、科学（物理、化学、生物）、数学以及另外一门科目，可以是艺术、戏剧、音乐等每个学生必须对他们感兴趣的的某一知识点进行调查和研究，然后将研究结果写成一片4000字的文章。

　　英国中学如何择校：

　　1.建校历史

　　帝国理工学院成立于1907年，位于英国伦敦，是一所全球顶尖的研究型大学，以工程、科技、医学和商业等领域的卓越表现而闻名。学院致力于推动科学与技术的创新，培养具有全球视野的专业人才。如果您想了解出国留学申请更多信息，请参考：2025Fall帝国理工学院开始发放Offer。

　　2025Fall帝国理工学院开始发放Offer：

　　网友小伙伴10.7日提交了UCAS申请，但10.9就收到了ucas的email，打开一看：是IC的拒信！这封拒信很干脆，但没有给出任何理由，直接就是：

　　我们无法为你提供一个录取名额。

　　学校老师说第一次遇到这么快被拒的，给IC打电话也没人接。

　　也有网友推测，今年IC在2025QS世界大学排名中力压牛剑排名英国第一，就再也不是原来的IC了，本身就大热且标准挺高的生化专业，这次又默默提高了门槛！

　　毕竟，2023入学，IC 生物化学专业一共收到1327份申请，发放315个Offer，最终获得录取的132人。

　　最新录取率：8：1

　　也有推测IC 生化的成绩要求只是AAA，或许可能是overqualified，怕拿ta保底，所以直接给拒了。

　　国内高中转学至A-level课程是一种常见的教育选择，A-level课程通常为期两年，涵盖广泛的学科，包括理科、文科和人文学科，注重学术深度和独立思考能力的培养。如果您想了解出国留学申请更多信息，请参考：国内高中生可以直接转学A-level吗。

　　国内高中生可以直接转学A-level吗？

　　当然可以。对于直接学习A-level课程的学生来说，首先要锻炼英语语言能力。A-level课程内容中涉及的英文术语难度大，课程内容与国内初高中也有脱节。

　　国际生申请英本院校需要提交相应的语言标化成绩，对于直接学习A-level课程的同学来说，虽然课程内容本身对语言能力有一定提升作用，但为更好展示语言水平，增加竞争力，建议附加雅思、托福等语言标化考试一起准备。

　　稳固基础，前期可以系统背诵记忆单词，增加词汇量；在A-level课程进行的同时配合刷题，熟悉相关学科的考试形式，更“对症下药”。

　　当然刷题的重要性不仅仅体现在语言学习上，尤其对于理科学科，刷题是检验个人知识掌握度的zui好方式（甚至没有之一）。以“带着问题思考”的学习模式进行刷题，熟悉A-level判卷逻辑与在考试中被允许的解题方法，掌握考试技巧，更好赢下高分。

　　课下广泛阅读英文书籍、杂志和报纸，尤其是学术类文章，提升阅读速度和深度理解能力，积攒学术素养，甚至能为未来的PS写作积累素材；

　　也可以定期练习写作，尤其是学习了essay类学科，或写作有短板的同学，从学习范文开始，注意结构清晰、逻辑连贯和语法准确，逐渐形成自己的风格。

　　A-level阶段要求学生具备较高的自主学习能力，习惯老师带领学习的同学，要学会自己查找资料、解决问题和进行学习规划。

　　英国本科学位通常为三年制，某些专业如工程、医学或建筑等可能需要四年。课程结构灵活，学生可根据兴趣选择主修和辅修科目。对于没申请到梦想院校和专业的学生来说，应该如何补救才好呢？如果您想了解出国留学申请更多信息，请参考：英国本科院校/专业不满意怎么办。

　　英国本科院校/专业不满意怎么办?

　　方案一：转专业

　　在学了一段时间之后就发现学习内容比较枯燥无味，自己非常不感兴趣或者没什么发展前景，转专业是解决专业不适合问题的一种直接且高效的方式。

　　它允许学生迅速调整到更符合个人兴趣和职业规划的领域，从而避免在不喜欢的专业中浪费时间和精力。大多数转专业操作是同校转专业，转校极个别名校在特定情况下才会接受。

　　转专业要尽早申请，趁着还没入读，或者大一特定申请截止时间之前最好，大二大三以后难度会增加。简单直接的办法就是与学校沟通，获得进一步的建议。

　　要成功转专业，需要详细了解学校的转专业政策，包括申请条件、截止日期和所需材料等。同时，与当前专业的导师和目标专业的负责人进行沟通也是至关重要的。在准备申请材料时，应突出个人优势和对新专业的热情，增加成功转专业的机会。

　　比如华威大学，华威统计系所有课程的入学标准都是相似的，并且你可以在抵达校园之前更改专业。

　　方案二：gap一年重申

　　英国大学和学院招生服务中心UCAS，负责处理英国本地学生和国际学生的大学申请。通过UCAS，学生可以申请多所大学，并填写个人陈述、成绩单等相关信息，最近UCAS公布了最新英本录取数据；另一方面，英国本土高中学生选课情况也有最新消息。如果您对相关话题感兴趣，请关注：UCAS公布2024英国本科整体录取数据 英国本土A-level选科以STEM为主。

　　一、UCAS公布2024英国本科整体录取数据

　　英国有 277,790 名 18 岁学生被本科课程录取，高于 2023 年的 270,350 人（+2.8%）。

　　录取总数主要由英国 18 岁学生推动，但进入本科大学或学院课程的成人学生和国际学生有所下降。成人录取人数（英国 21 岁及以上）已从 2023 年的 66,360 人下降至 64,180 人（-3.3%），而今年有 61,110 名国际申请者（所有年龄段）获得录取，略低于去年的 61,470 人（-0.6%）。

　　A-level放榜28天后的其他重点信息包括：

　　截止到目前，已有 68,810 名申请人（所有年龄、所有住所）进入 Clearing，高于 2023 年的 67,990 名（+1.2%）和 2019 年的 65,810 名（+4.6%）。

　　在使用过 Decline My Place 的 42,320 名学生中，从高录取标准大学退出的学生中有 30% 继续在另一家高录取标准大学找到位置，36% 的学生从低录取标准大学转到低录取标准大学。与此同时，22% 的学生从低录取标准大学release后已转向中等录取标准大学，6% 转向高录取标准大学。

　　来自升学最低地区（POLAR4 五分位数 1）的英国 18 岁学生人数已从 2023 年的 31,140 人增至今年的 32,540 人（+4.5%）。

　　中国仍然是迄今为止最大的国际市场，有 14,890 份录取（比去年为-1.9%），其次是印度（4,770 份，-3.8%）和香港（3,120 份，-6.3%）。来自欧盟的学生总数为 10,520 人，低于 2023 年的 10,610 人 (-0.8%)。