AP与IB课程该怎么选?究竟哪个学习难度大呢?

　　对于想出国留学的学生来讲，选择攻读国际课程是择校时必经的一步，且目前最流行的国际课程分别是AP、IB和A-level课程，除了A-level是英国全民课程，难度系数较低之外，AP和IB课程的争论由来已久，那么，问题来了，AP与IB课程该怎么选?究竟哪个学习难度大呢?接下来，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　AP课程介绍

　　AP是Advanced Placement 的缩写，中文可以翻译为大学预修课程，是由美国大学理事会(The College Board)赞助和管理、让高中学生可以提前选修的大学课程，相应的考试称为AP考试。

　　学生在AP考试中成绩突出的，将获得AP优异奖(APScholar Awards)。AP优异奖分5个档次，难度由低到高分别如下：

　　①AP Scholar：所有参加的AP考试中，有三科或三科以上成绩超过3分的学生

　　②AP Scholar with Honor：所有参加的AP考试中，有四科或四科以上成绩超过3分，且平均分数在3.25分以上的学生

　　③AP Scholar with Distinction：所有参加的AP考试中，有五科或五科以上成绩超过3分，且平均分数在3.5分以上的学生

　　④State AP Scholar ：由华盛顿特区及美国境内各州各自选出两位参加过AP考试并符合3分以上的AP考试成绩最多而且考试平均分数最高(需高于3.5分以上)的两位学生(男女生各一名)

　　⑤National AP Scholar：颁发给美国境内所有参加AP考试的学生中，有八科或八科以上成绩超过4分，且平均分数在4分以上的学生

　　这些奖项提供给在AP课程及考试中表现优秀的学生。

　　虽然除了奖项的证书以外，不提供奖学金，但这个奖项的纪录将会随AP考试的成绩一并送到准备申请的大学，作为申请文件之一，所以该奖项会对学生申请大学产生一定影响。

　　需要指出的是，正因为AP课的重要性，美国大学理事会一直关注着AP课的发展和作用，并努力尝试创新和提高。就在去年，美国大学理事会推行了AP课的改革，新的AP课程更加注重学生对概念的深刻理解和稳固掌握、淡化考试中对公式的死记硬背和生硬套用。

　　IB课程介绍

　　IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme，简称IB课程)，是1960年在联合国教科文组织(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization，简称UNESCO) 的指导规划下，专门为外交使节的子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程(相当于高中11和12年级)，总部设于瑞士日内瓦。

　　IB的教育哲学是Education for Life(终生的教育)，通过综合的、平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青少年的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

　　IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

　　在世界各地，学生在IB体系中均按照相同的教学大纲进行，并且于毕业时参加全球统一考试。一年两次(北半球于5月份，而南半球在11月份)的考试卷根据南北半球划分，属性各自完全相同。试卷的批阅及考生成绩的公布也由IB总部集中处理并同时放榜。

　　区别一：学习难度不同

　　整体难度 IB>AP

　　IB课程面广，写的东西多，工作量大，对中国学生来说难度较大。IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧。而AP课程允许学生只选修他们较强的科目，从而可以不影响他们的平均成绩。

　　IB课程分为三大核心和六大科学组。每门课又分为规范难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生在六大学科组中各选一门学习，其中至少有三门是HL。其他三门核心课程包括拓展论文 (EE) 、 知识理论 (TOK) 、创新、行动、服务(CAS)，学生要在两年内完结150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。

　　IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK+EE为3分，只有3分拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为最高分满分，拿到36至38左右即有资历请求剑桥(一般需要40-41)，请求常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

　　AP课程及考试是学科考试而非托福类的言语测验。AP差不多有30门课程，AP选课没有“通识”要求。理科比较好的学生可以选修AP微积分，AP数理统计，AP宏微观经济，AP物理1&2， AP物理C(电磁学和力学)， AP化学，AP生物， AP计算机等。文科比较好的学生可以选修AP世界历史，AP欧洲历史，AP心理学，AP英语语言与写作，AP英语文学与写作等。

　　大部分的国际学校，会分为常规课程(美高融合课程)+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。一般国内的AP班会用1年的时间帮助学生来准备6-8门AP。

　　AP考试采纳5分制。5=十分优异4=很好3=合格2=勉强合格1=不合格。一般3分以上的成果即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少量顶尖大学如哈佛等，要求4分或5分才干折抵大学学分。

　　区别二：认可程度不同

　　很多人认为AP考试成绩只被美国的高校认可，其实不然，在美国和加拿大之外，AP课程在全世界超过100多个国家受到其部分大学的认可。留学热门目的地澳洲、英国及其他欧洲国家的很多著名大学都接收AP成绩作为学分转换。但是AP课程是为了美国大学的体制做准备，如果修了AP课程而去其他国家念大学，就不适合帮助学生适应大学生活了。

　　IB文凭毕业前有完结CAS活动的要求。而课外活动在请求美国名校时十分重要、关键。美国许多大学都视IB课程为优良的入学资历，尤其是顶尖大学，例如普林斯顿大学、哈佛大学、麻省理工学院、加州大学各个分校、耶鲁大学等等都认可IB课程。不仅是美国，英国、加拿大、澳大利亚等很多国家也都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学。

　　至于大家普遍关心“拿哪个申请美国大学，会有更优势”这一问题，其实高校并不care你拿什么课程申请，不管是AP还是IB，他们看重的是学生是否选择了最具有挑战性的课程以及学生的综合素质水平。

　　招生官在审核材料时有一个重要的参考指标—Rigor of secondary school record, 即学生所修课程的难易度。而足够数量的AP课和高等级的IB课程都属于最具挑战性的，所以AP和IB没有哪一个比另一个更受欢迎，最重要的是所选择的课程是否适合自己，自己能否取得高分。

　　区别三：适合群体不同

　　IB适合哪些学生?

　　全面均衡发展的学生。IB 课程讲究文理并进，重在综合素质的培养，每一门课程都十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。

　　做事有条理，善于安排时间的同学。IB 通过大量的课外和社会活动来培养学生的国际视野。

　　综合来看，IB在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。

　　反之，如果学生在某学科上有特别的兴趣和天份，进入IB会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。如果一个学生很优秀，但某一方面较弱(如数学)，会觉得自己强项不能充分发挥，而弱点被放大，进而失去自信心。

　　AP 适合哪些学生?

　　目前国内报考的多是高中一、二年级的学生，利用闲暇时间，为未来的海外留学生涯打好基础。

　　理科类的学生会在 AP 课程中比美国学生有优势，数理化的成绩比较好容易拿到学分，有的学生选修了美国历史、文化课程，但实际上考不出好的成绩。

　　未来就读理工科专业的学生，攻读 AP 课程会有明显的优势，归结起来有以下两个原因：

　　1. 国内的学生数理化基础相对好一些，在学习这些课程后考试时更容易拿分

　　2. 这些课程相对来说都是基础课程，商科、工科里都会出现，对接范围广

　　以上是关于AP与IB课程该怎么选的相关问题，总体来讲，低龄留学已成为了一种趋势，毕竟年龄越小，进入名校的机率越大。顶试留学是一所专注于英国低龄留学实行境内外一站式服务的机构，像留学选校、寻找寄宿家庭、寄宿生活、UKiset考试培训等提供全方位的留学咨询。在此，顶试留学预祝准留学生们都能学业有成!