GCSE 化学学什么？如何准备才能拿A*？

　　想把GCSE的理科学好，首先就需要熟背专业术语。GCSE的化学课程难度中等，重要的是考察学生的记忆力、细心程度，以及知识汇总能力。所以学生需要理解各个知识点的背后成因，才能在考试中取得满意的成绩。如果您想了解英国中学申请更多信息，请参考：GCSE 化学学什么。

　　GCSE 化学学习内容：

　　核心理论1：物质是由称为原子(atoms)的粒子组成的

　　物质是由分子和原子构成的，而原子是由质子(protons)、中子(neutrons)(在原子核中)和电子(electrons)(在壳层中运行)组成的。

　　大约有100种不同类型的自然产生的原子被称为元素。不同元素的原子有特定数量的质子、中子和电子，这正是每种元素独一无二的原因。

　　核心理论2：元素在其化学和物理性质上表现出周期性的关系

　　周期关系是基于元素在元素周期表中所处位置的属性的重复模式。化学性质是指元素如何与其他元素反应。物理性质与熔点(melting)、沸点(boiling points)、质量(mass)和密度(density)有关。例如，第一主族元素(除氢以外)是固体金属，越往下反应性越强，第七主族元素越往下反应性越弱，但它们的熔点和沸点会增加。

　　理解这些关系将帮助你预测各个主题中可能发生的化学反应。

　　核心理论3：周期关系可以用原子结构来解释

　　通过掌握电子在壳层中的排列方式，你几乎可以了解所有需要的关于周期性质的知识。基团越往下，元素的壳层越多，外层电子离原子核也越远。金属变得更活泼，因为它更容易从外层失去电子，而非金属变得更不活泼，因为它更难以获得电子。

　　核心理论4：原子通过转移电子或共享电子而成键

　　在离子键(ionic bonding)中，电子从金属转移到非金属上。金属失去电子变成带正电荷的离子，而非金属得到电子变成带负电荷的离子。在共价键(covalent bonding)中，电子在两个非金属原子之间共享。共享电子的数量取决于每个原子需要多少电子才能有一个完整的电子层，而这可以形成单键、双键甚至三键。

　　核心理论5：分子的形状和结构的排列方式有助于解释它们的性质

　　想想金刚石和石墨之间的区别。两者都是由碳原子组成的，但这些碳原子(carbon atoms)以非常不同的方式结合和排列，因而金刚石非常坚硬，不导电，而石墨很软，是一种良导体。

　　核心理论6：反应障碍意味着反应发生的速率不同

　　为了发生反应，粒子必须以足够的能量碰撞，这被称为碰撞理论(collision theory)。能量越大的粒子运动得越快，不同的反应物粒子需要不同的能量来使它们发生反应。这就是为什么有些反应可以自发进行，而有些反应需要高温才能发生。了解了反应发生的原因，以及影响反应速率的因素，GCSE考试中的很多问题都可以迎刃而解了。

　　核心理论7：化学反应通过质子(H+)转移、电子转移或电子共享发生

　　质子转移(Proton transfer)是指酸发生反应时氢离子的释放(氢离子实际上就是质子)。涉及电子转移(electron transfer)的反应通常是金属和非金属之间产生离子化合物的反应。涉及电子共享的反应是两个或多个非金属之间的反应，这将产生共价化合物(covalent compounds)。

　　核心理论8：在化学反应中能量是守恒的

　　在化学反应中，能量既不能被创造，也不能被消灭，它总是守恒的。化学反应释放的任何能量都会被环境吸收(例如溶液中的水)，反之亦然。理解这些概念将有助于配平方程式以及计算出气体反应中的质量变化。

　　GCSE化学如何拿A*?

　　1 寻找正确的指令词

　　学生在GCSE化学考试中经常会犯一些错误，例如当被要求解释时(explanation)，他们经常会写一个描述(description)，而这样是得不到分数的。

　　为了避免这种情况，建议大家答题前一定仔细阅读问题并找出正确的指令词。画下划线或圈出指令词对于集中精力回答问题很有帮助。

　　在GCSE考试中，学生需要努力展示自己的知识，即使知道答案，也必须使用正确的词汇来表达。在复习和真题练习中，一定要使用正确的科学词汇来解释答案。

　　2 应用化学知识

　　知识应用以及对科学知识的理解对GCSE考试来说尤为重要。

　　复习过程中一定要确保自己理解了每个topic，并且能把他们应用在不同的化学情境中。学习topic的关键是不断做测试，重新阅读课程大纲，用在线测试刷新知识，做所有与该topic相关的真题，直到你确信已经对它了如指掌。

　　3 了解实验知识

　　实验是大纲的关键部分，所以考试题目一定会测试你在实验操作中获得的知识和理解。

　　理解课堂上做的所有实验工作，并且能够在考试中使用他们。复习时重点关注使用某一实验技术的原因，或者在实验中使用某一特定仪器的原因。

　　复习和实验有关的科学词汇，以便在考试中自如的应用。恰当地使用科学词汇可以证明你对科学思想和技术的理解。

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