提到英国高中,很多人会说英国顶级高中的升学压力也很大,学生的学习强度与国内高中无异。其实这种理解是片面的。英国顶尖高中也是从四个角度对学生进行塑造,分别是:学术素养、文化素养、关怀精神,以及个性发展。这四个方面是如何提高学生综合品质的呢?如果您想了解英国留学申请更多信息,请参考:英国高中与国内高中相比有哪些不同。
1 学术素养:
在今天培养受益终生的素养
长期以来,英国与美国都是国际上的两大主流留学国家。国际上普遍认为,相较于美国大学在招生时更看重学生的个人发展背景、兴趣爱好状况,以及在课业之余是否从事过其他活动并通过该活动获得过成长、习得过技能,英国大学在招生时更看重学生的学术素养,包括课业成绩、考试成绩,以及是否掌握或拥有从事学习、研究等学术活动的能力。因此,在英国顶尖私立高中中,学术素养在育人目标中名列前茅。
学校在校内开展的学术素养相关培养,一般是能力的培养与给予,即通过开展课程、研究、竞赛等活动,帮助学生在实践中习得学术方面的能力,较为常见的能力为:批判性思考能力、完成独立项目研究的能力、沟通能力、领导力等。
在学术素养的培养中,英国顶尖高中也大多围绕以上能力,面向学生开展相关课程或引导学生发起相关组织,为学生提供获取这些能力的机会和平台。卡迪夫高中中学(Cardiff Sixth Form College)就是一个非常好的例子,这所学校不仅在Best UK private schools by A-level results 2022中以94.7%的A-Level高分率位列榜首,在学术素养培养与提升方面也是非常优秀。学校的英文部每周都会开展批判性思维课程[1],学校里的每个学生都需要参加这门课程,在课上从不同的角度分析事实、形成判断,学习逻辑。学校中的大部分学生都参与过扩展项目资格认证(EPQ),即独立项目研究[1],学生在导师的指点下,选择研究主题并深入探究,最终的研究成果既可能是一篇论文,也可能是无人机、音乐、网站等作品。
同时,学术素养的培养依托的不是教师为学生提供“单向学习环境”,而是让学生在继续学习以及往后的人生道路上,都能受到学术素养带来的影响。牛津国际学校(Oxford International College)的学生对在校内接受的教育与受到的帮助发表感言,其中,学生Kee提到并感谢了他的数学老师Tet和物理老师Toby,他认为,这两位老师没有机械地让他背诵公式,而是让他亲自动手实践,用亲身经历来记住理论知识[2]。面对学术问题态度严谨,面对学生讨论态度友好,两位老师身上的学术素养对Kee产生了深远的影响,让Kee从一个数学基础薄弱的学生变成了每次都会参加数学竞赛的学生[2]。
2 文化素养:
学会文化包容,成为国际人才