拉格比公学和伊顿公学同为英国顶尖中学,同样拥有一流的教育资源,相信很多同学都曾经将它们拿出来做对比,想看看谁更好吧?接下来,顶试留学想和大家分享的是拉格比公学和伊顿公学谁更好?挑选英国中学要考虑哪些因素?对这两个问题感兴趣的话,记得关注下面的内容。
一、拉格比公学和伊顿公学谁更好? 拉格比公学和伊顿公学谁更好?下面,咱们从多个方面来进行对比: 1、课程设置 拉格比公学的课程设置主要以传统的文、理科为主,注重学生的综合素质培养。学生在入学后可以选择不同的领域进行深造,如音乐、艺术、体育等。而伊顿公学的课程设置更加注重人文科学的教育,强调学生的阅读与写作能力的培养,同时也注重学生的创新思维和实践能力的培养。 2、教学方法 在教学方法上,拉格比公学更加注重学生的自主学习与实践能力的培养,倡导学生独立解决问题的能力。而伊顿公学更加注重传统的教师讲解与学生听课的方式,传承了悠久的教学传统,强调学生对知识的掌握与理解。 3、学生素质 拉格比公学的学生在入学时,经过严格的选拔与考核,学生素质普遍较高,学生活跃、积极投入课堂和课外活动。而伊顿公学的学生则更加注重品格修养和礼仪教育,强调学生的绅士风度和人文素养的培养。 4、校园环境 从校园环境来看,拉格比公学的校园设施相对较新,教学设备齐全,学生宿舍舒适。而伊顿公学的校园历史悠久,建筑古典,校园环境优美,有着浓厚的文化底蕴。 5、校友网络 拉格比公学和伊顿公学都有着庞大的校友网络,校友遍布政界、商界、文化界等各个领域,校友资源丰富。但从校友互助和交流的角度来看,伊顿公学的校友网络更加紧密,校友之间互相关爱互帮,形成了独特的“伊顿人”精神。
二、挑选英国中学要考虑哪些因素? 1.学校的长远发展趋势 在英国,各高中办学目标逐年提高。虽然该校学生的整体水平每年都在波动,但人们希望在其他条件相同的情况下,随着时间的推移,该校的学术水平会逐年提高。如果一所学校的A-level考试a*-a分数在五年内从30%上升到50%,那它就是一所优秀的学校;如果一所学校的a*-a分数在五年内从75%下降到55%,那么尽管它的分数比其他学校的分数高,但下降的趋势仍然显示出该学校产生了一些问题。 2.附加值 附加值是学生实际表现与预期表现之间的比较。这些数据是通过杜伦大学运营的ALIS(a-level信息系统)和耶利斯(11年级信息系统)收集的。利用这些数据,我们可以清楚地衡量一所学校为学生的学业成绩提供了多少附加值。附加值为1.0的学校将给学生的平均成绩带来一定程度的提高,例如从预期的C到实际的B。附加值为-1.0的学校意味着学生的平均成绩下降了一个水平,例如从预期的a*到实际的a。 3.大学录取比例 衡量一所学校成功与否的另一个标准是进入理想大学的学生人数。排名中没有显示这一点,但它最终将成为选择学校的重要标准之一。一些学校毕业生在申请医学、语言学等方面有很高的升学率。这些数据对于有特定大学或职业选择的学生来说非常重要。 4.学校的文化、领导力、课程设置 人们更喜欢一些可视化数据,那么如何使用数据来测量高中的人文关怀或学校文化?这些都是非常主观的因素,很难计算。但它们至关重要,因为这将为学校的学术成就创造氛围。学生们将在同一所学校学习几年。在这段时间里,他们的心理健康、幸福感、成就感和自信会比他们的成绩受到更大的影响。
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