英国中学留学

　　英国中学生活非常丰富，学生每天上课时间之余，可以参加各种体育、艺术，及其他课外活动。这也是吸引国内很多家长的原因，希望孩子在低龄阶段能接触更多，选择更多，从而找到自己的兴趣点。那么问题来了，英国中学的这些课外活动收费吗？如果您想了解英国留学申请更多信息，请参考：英国克利弗顿中学Clifton High School学费多钱。

　　英国克利弗顿中学2022-23学年学费

　　A-level(13年级) 每学期5285英镑(第二年费用固定)

　　A-level(12年级) 每学期5,510英镑(两年固定)

　　高中(7-11年级) 每学期5,510英镑

　　初中(3-6岁) 每学期3810英镑

　　幼儿学校(二年级) 每学期3,620英镑

　　幼儿学校(一年级) 每学期£3,360

　　学前班 每学期3110英镑 (5岁以下儿童每周免费15小时)

　　英国是一个欧洲强国，并且教育实力非常雄厚，有多所世界顶尖级的学校，比如牛津大学以及剑桥大学等，另外英国的中学教育体系也比较完善，有很多学生为了享受英伦风格的教育模式，决定去英国的学校读高中，虽然绝大多数学生只能选择私立高中，但私立高中不仅重视学生的学术成绩，并且也会培养他们的兴趣爱好。英国高中生条件怎么样?带着这个问题一起来看一下下文的介绍。

　　英国高中生条件怎么样

　　1、英国高中招生对象

　　如果高三在读的学生也想申请英国的高中，就需要降级申请了，学生只能申请英国的12年级(高三)，需要再读一年高三的课程，所以把握时间更重要哦!

　　2、英国高中语言要求

　　申请英国高中，一般要求学生的平均成绩可以达到80分以上，对于初三毕业生申请英国10年级(高一)的学生，需要达到雅思4.5分，而高一和高二的学生需要达到雅思5.5分。

　　3、英国高中留学费用

　　英国高中留学还需要学生家庭有一定的担保资金，一般英国留学需要有30万人民币的担保资金，主要是为了证明学生家庭有能力负担英国高中留学的所用费用。

　　4、英国高中注意事项

　　英国是欧洲强国，同时英国也是一个教育大国，这几年申请去英国留学的学生人数越来越多，中国已经成为英国国际生的最大生源国，这自然让英国的教育部门感到非常的欣喜，而在去英国留学的学生当中，低龄学生的比例有所提升，有很多学生打算去英国的高中读书，然后直接申请英国的大学。普通高中生英国留学几年，一起来看一下下文的回答。

　　普通高中生英国留学几年

　　其中如果是初中毕业生想要去英国读高中的话，一般需要读2年。

　　高中生英国留学条件

　　1、考试要求

　　普通中等教育GCSE：是英国中学10年级和11年级的课程，两年制，年龄不满16岁的学生到英国需先读GCSE，才能续读之后的A-level等课程。GCSE相当于中国的初中，但是相对难一些。雅思一般要求4.5分。有些学校要求申请人参加入学考试，试卷由学校提供，而无需参加IELTS考试。

　　中学高级水平考试A-level：普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。英国高中课程(A-Level)的学制为两年，第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。雅-思一般要求5.5分。有些学校要求申请人参加入学考试，试卷由学校提供，而无需参加IELTS考试。部分学校需面试。

　　2、成绩条件

　　申请英国高中，一般要求学生的平均成绩可以达到80分以上，对于初三毕业生申请英国10年级(高一)的学生，需要达到雅思4.5分，而高一和高二的学生需要达到雅思5.5分。

　　A-Level课程是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，这是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试，和中国的高考性质差不多。不过和中国高考不同的是，学生可以参加多次考试，并不需要一考定终身。不管是中国的学生还是英国的小学生，在高中阶段就需要接触化学了。英国高中化学与ALevel化学的区别有哪些?带着这个问题一起来看一下下文的回答。

　　英国高中化学与ALevel化学的区别有哪些

　　1. 知识覆盖面不同

　　内容上，两者有很多重合的部分，但不得不说A-level知识点涵盖广，有些内容是大学化学才有的;不过都是皮毛，学起来也不难。这几块知识点：分子和化学计量学、原子结构、化学键、化学方程式、平衡、元素周期表的性质等都是两者考试的重点，基本知识点差不多。但是，A-level涵盖了几乎所有有机化学的知识点：除了涉及到的烷烃、烯烃、芳香烃、醛、羧酸、蛋白质变性、化学反应速率、原理等几个大模块之外，A-level化学还覆盖了含氮化合物板块中的胺和酰胺的相关结构反应性质等，涉及的知识面远大于国内的高中课程，甚至还包括了一部分高校的化学知识。此外A-level有机化学需要掌握一些反应的原理、电子的转移等。

　　2. 教学思路不同

　　Alevel的化学教学重视对教材内容的解析，培养学生发散性思维，拓宽学生的视野，而不是在哪一章节或者哪一问题上的深入探讨。比如化学平衡这一章节，在国内的教材中，探讨了各种等效酸碱平衡、化学反应等同平衡等，还有各种平衡曲线以及相关计算，但在Alevel教材中，我们只需要知道影响平衡常数和平衡位置的因素即可，涉及到的计算题几乎全部都是一步带入公式就可以得出结论。而且教材的内容与考试题目高度契合，可以这么说，如果你读通了各大考试局的Alevel教材一两遍，并且把课后的习题解答明白，那么至少已经可以拿到A等级了，因为教材里面的例子几乎都是考点，对应着一道道的选择题和大题，几乎不会有课本以外的题目。

　　相比之下，国内课程的化学教育基本上被考试带走了。教师的教学思想严重囚禁在狭窄的范围内。准备课程是为了查找和编辑问题。课堂教学是做主题，主题知识本身。内涵和魅力往往被忽视。把老师和学生带到教室，但要感到疲惫和疲惫，这并不容易。

　　3. 考试形式、难度不同

　　国内化学是高考综合科学卷的一部分，高考一次完成。高考化学偏向于困难和部分问题，参加高考的考生必须记住元素周期表中元素的排列，每个元素的原子数和质子数。记忆需要花费大量的时间，现在高考化学的推论标题越来越难了。一旦找不到线索，就必须放弃整个问题的得分。

　　去英国读中学，意味着家里至少要准备200万的留学费用，也意味着孩子独立承担国外生活学习会遇到的种种困难。这究竟是福，还是负担呢？其实每一位经历过的学生，都有自己独特的体会。而纵览目前留学热潮，低龄留学无疑是最受关注的阶段，就拿英国低龄留学来说，口碑非常不错。如果您想了解英国留学申请更多信息，请参考：英国高中生的校园生活是什么样的。

　　从学习情况说：

　　如果要说我两年高中最难忘和感恩的学校经历之一，我一定会讲到参加的学校经济协会。在学校经济协会，我和好朋友们每周都组织一次经济辩论，讨论经济课题。比如说讨论Will automation create more unemployment or not, does anti-sweatshop movement help labour in developing economy, does welfare state trap people in poverty等等。

　　所有的经济学讨论锻炼了我的口头表达能力和思辨反应能力，锻炼这些综合的经济能力帮助我更好地做经济知识输出，思考的角度也更广了。虽然在刚开始的时候没有办法表现的像英语母语者和其他老练的同学一样，能够清晰表达论点，时刻做出回驳，快速搜集数据做统计和证明观点，但是多亏了大家的包容和帮助，我在一整年中进步飞速得到了很多成长。除外，我后来还参加了相当多次论文比赛，在半年里面写了很多论文让我更深层次的学习和研究了重要的时事问题，也以非常高效的方式加强了我的经济写作能力。

　　我认为，去英高的同学一定要抓住机会利用好学校的资源，做有意义的社团和活动，不要一开始因为英文能力的缺陷把自己禁锢在固有的舒适圈里。刚开始虽然会遇到很多挑战，也可能退缩，但是主动出击，训练自己的薄弱点才能真正锻炼能力！

　　然而我进了学校之后发现其他学经济的学生基本从gcse甚至更小就已经学过基础的经济知识，还很熟悉写essay的思路了。我引以为豪的“熟练的掌握”，事实上只是他们most basic的掌握水平，再加上我当时也不了解alevel economics exam technique，我的考试成绩也很普通。我意识到和同学之间的巨大差距。

　　曾经我为自己经济上普通的成绩非常焦急和沮丧，但我现在要非常感谢当时这个挫折让我猛然意识到，理论经济知识在实际的运用（如论文和经济辩论里的输出）是经济极为关键的一部分。我开始有意识地去确认我经济学系的问题就是出在“输出应用”这个点上面，并且在确认了问题之后刻意的练习和解决它。

　　我当时有一份essay作业一道20分的essay只能得7分，我的同学第一遍就能写18分。我就同一份essay重新提交了3次,终于能每一个20分的essay都改到120分。这些很令人沮丧而且耗费时间的过程实际上是宝贵的礼物，因为不仅我的写作技巧达到了应该达到的水平，我确切的了解到了改分和提升的过程，我能更清晰的和人讲清楚该怎么提高和改进问题。经过一整年alevel经济学习的改进，很多老师和朋友们的帮助，我也获得了我感到满意的ASlevel 预估考试mock exam经济成绩（英国高中去年成绩是预估的），两份paper都高过了93分。我认为，如果没有这个基础练习的过程，我后面考ecaa和剑桥经济系拿到面试邀请都会是天方夜谭。

　　从生活情况说：